Por Marta Lloves. Preguntando a los menores a cerca del esfuerzo, han vuelto a sorprenderme una vez más, unos con su ingenuidad, otros con su desconcierto, algunos por ser muy resueltos y más de uno por no haber oído nunca esa “palabreja”. No obstante, tengan más o menos claro su significado, a todos se les […]
Por Lluïsa Alcalde. Para enseñar, hay que cambiar, hay que soltar, hay que sanar, hay que formarse y hay que crecer. Por tanto, hay mucho trabajo por hacer, mucho por comprender y mucho que aprender, pero si es nula la voluntad propia y colectiva, y sin acción, todo seguirá siendo una mera utopía. Todos, en […]
Por Matilde Olaizola. Soy la sexta hija de una familia de nueve hermanos. Tres de nosotras somos maestras y mi padre, un hombre bastante inteligente y culto, que lleva más de 40 años siendo escritor, con más de 80 novelas publicadas, se pregunta cómo es posible que tres de sus hijas sean maestras. Nos comenta: […]
Por Toni García Arias. Cuando era pequeño, mi madre siempre tenía un cuchillo metido en el congelador. Cada vez que yo me daba un golpe en alguna de mis múltiples fechorías, mi madre me colocaba el hierro frío del cuchillo para que me bajaran mis chichones. Durante mi infancia, muchos fueron los incidentes sufridos que […]
Por Andrés E. Baquerizo. Desde que los griegos concibieron a la escuela como un lugar de ocio en donde el aprendiz podía pensar y cuando Camus manifestó que primero nos enseñan a vivir antes que a pensar, la educación se afincaba en intentar exorcizar toda contradicción, con el tiempo Morín vio la necesidad de que […]
Por Ángel Sánchez. La docencia es un ámbito profesional muy amplio que abarca una infinidad de ramificaciones. Todas ellas son necesarias y todas ellas cumplen su función en esta sociedad. Para todas ellas, mi más sincero respeto. Nos obstante, dentro de la docencia existe un cuerpo (al cual me debo) que funciona como base y […]
Por Emilio Gómez-Caminero. La pedagogía moderna parece beber principalmente de dos fuentes filosóficas: el optimismo antropológico de Rousseau, según el cual la educación debe consistir en permitir que el niño desarrolle sus capacidades de acuerdo con la naturaleza, y el relativismo posmoderno que ha impregnado la mayoría del pensamiento. Ambas posturas me parecen equivocadas, y […]
Por Jorge Moreno. Mis inquietudes al descubrir la soledad del docente en la escuela pública respecto a la relación con algunas familias o alumnado ausente, o que estos simplemente no le otorguen valor a los esfuerzos de muchas personas implicadas -desde contribuyentes hasta cuerpo directivo a maestros- en la ayuda para su presente, me llevaron […]
Por Máximo Pérez. Hace algunos años dentro de mi labor docente, tuve una alumna que llegaba todos los días temprano, hacía siempre las tareas, preguntaba cuando no entendía, no jugaba ni hablaba en clase, ponía atención en todo momento, entregaba las actividades de forma adecuada, sin borrones o tachones. Sus calificaciones estaban siempre entre 9 […]
Por Rafael Jiménez. Y todavía hay gente que dice que los niños de hoy son mal educados porque no respetan a los mayores, no ceden el asiento en el autobús, no dejan pasar primero a los mayores o no se callan cuando hablan éstos, o si el maestro les llama la atención lo amenazan con […]