RECURSOS
“No es el conocimiento sino el acto de aprendizaje, y no la posesión, sino el acto de llegar allí, que concede el mayor disfrute” (Carl Friedrich Gauss) Si el año pasado dábamos vida a nuestro Blog con la intención de aportar para transformar la Educación, este año y sin abandonar ese deseo inicial, hemos disfrutado […]
Sabemos ya que hoy no podemos tratar a los alumnos como simples receptores de información y que las TIC nos han facilitado la implantación de metodologías activas para que el alumnado sea quien cree sus propios contenidos. Sin embargo, también podemos ir un paso más allá y diseñar las actividades de aprendizaje y de evaluación […]
Más pronto que tarde, en cualquier centro llega el momento de tener que crear material didáctico para aprovechar las posibilidades que nos ofrecen las aulas virtuales o LMS (Learning Management System o Sistemas de Gestión de Aprendizaje). En metodologías como el ABP o Flipped Classroom, donde los contenidos se ofrecen al alumno como material de […]
Según la Neurociencia, la música ejerce un poder de transformación sobre el cerebro y sobre el funcionamiento de la mente. Muchas investigaciones reflejan cómo la música proporciona un desarrollo de ambos hemisferios cerebrales. El hemisferio izquierdo ayuda a desarrollar el aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica y el razonamiento. Y […]
Hace relativamente poco tiempo, el podcast era esa herramienta de audio que se apagaba sin apenas haber disfrutado de un minuto de gloria, a pesar de que podía llegar con facilidad a tu dispositivo gracias al RSS, y que podías disfrutarlo con conexión a Internet accediendo a la nube, o sin ella accediendo a un […]
En el año 1997, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) lanzó el proyecto denominado DeSeCo (Definition and Selection of Competencies). Su objetivo era proporcionar un marco conceptual firme para servir como fuente de información para la identificación de competencias clave. En este informe, se dice: “La globalización y la modernización están […]
Cualquier inicio de curso no está exento de estos debates. Pero concretamente este año, se incentivaba más aún cuando desde el Ministerio de Educación se lanzaba la idea de prohibirlo a semejanza de otro país vecino. Creemos necesario reflexionar sobre el uso del móvil en las aulas, porque las prohibiciones, en ocasiones, no son más […]
Seguro que recuerdas cómo eran de largos los veranos cuando eras pequeño, o qué tan mayor te parecían las personas de treinta años. Eso se debe a la manera tan particular que tienen los niños de percibir el tiempo. La concepción de lo temporal en los niños viene determinado por dos factores: El egocentrismo, en […]
En el anterior post nos detuvimos a definir qué es un PLE. Ahora vamos a ver cómo diseñarlo. Al igual que un ser vivo evoluciona con el tiempo y debe ser flexible y abierto para adaptarse a las necesidades de aprendizaje, también necesita de unos órganos principales. En primer lugar necesitamos un corazón y un […]
Hasta hace relativamente poco tiempo, tras terminar nuestra carrera universitaria, quizás tras terminar el CAP y también algún curso sobre metodología didáctica, creemos estar preparados para realizar una programación didáctica e incluso planificar y secuenciar las explicaciones y actividades de una unidad didáctica. Cuando te enfrentabas a un aula por primera vez, te pasabas los […]