evaluación

Cuando incluimos metodologías activas en el proceso de aprendizaje, cuando además queremos evaluar el desarrollo de habilidades y competencias, sabemos que el examen como medio de evaluación que solo aporta un dato numérico sobre los contenidos teóricos supuestamente asimilados, es insuficiente. Además, la manera de trabajar en metodologías activas, hace preciso disponer de una herramienta […]

En el año 1997, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) lanzó el proyecto denominado DeSeCo (Definition and Selection of Competencies). Su objetivo era proporcionar un marco conceptual firme para servir como fuente de información para la identificación de competencias clave. En este informe, se dice: “La globalización y la modernización están […]

En la autoescuela aprendimos a aparcar el coche. En la actualidad, los coches cuentan con cámaras delanteras y traseras que nos facilitan enormemente la labor. Y con seguridad, en muy poco tiempo, eso deje de ser una novedad. Tras estos cambios, se observa una revolución tecnológica que además incide y transforma los modelos económicos y […]