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Según la Neurociencia, la música ejerce un poder de transformación sobre el cerebro y sobre el funcionamiento de la mente. Muchas investigaciones reflejan cómo la música proporciona un desarrollo de ambos hemisferios cerebrales. El hemisferio izquierdo ayuda a desarrollar el aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica y el razonamiento. Y […]
Según las indicaciones del Parlamento Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente, la competencia digital es una de las ocho que los alumnos deben alcanzar al finalizar la enseñanza obligatoria. En un mundo digital e hiperconectado la necesitan para participar en la sociedad y en el mundo laboral del siglo XXI. Es por eso […]
Hace relativamente poco tiempo, el podcast era esa herramienta de audio que se apagaba sin apenas haber disfrutado de un minuto de gloria, a pesar de que podía llegar con facilidad a tu dispositivo gracias al RSS, y que podías disfrutarlo con conexión a Internet accediendo a la nube, o sin ella accediendo a un […]
En el año 1997, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) lanzó el proyecto denominado DeSeCo (Definition and Selection of Competencies). Su objetivo era proporcionar un marco conceptual firme para servir como fuente de información para la identificación de competencias clave. En este informe, se dice: “La globalización y la modernización están […]
Cualquier inicio de curso no está exento de estos debates. Pero concretamente este año, se incentivaba más aún cuando desde el Ministerio de Educación se lanzaba la idea de prohibirlo a semejanza de otro país vecino. Creemos necesario reflexionar sobre el uso del móvil en las aulas, porque las prohibiciones, en ocasiones, no son más […]
El aprendizaje cooperativo es una metodología que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El objetivo principal de los participantes de un grupo es realizar una tarea propuesta, que solo pueden lograrla […]
La Constitución de la UNESCO proclama la convicción de sus fundadores de que es preciso “asegurar a todos el pleno e igual acceso a la educación” […] “con objeto de fomentar el ideal de la igualdad de posibilidades de educación”. Es decir, la educación es un derecho humano básico y por consiguiente es un derecho […]
Reanudamos nuestra sección de entrevistas con las tan acertadas reflexiones a las que nos invita Carlos Magro, siendo el inicio de curso un momento además idóneo para pensar y no dejarnos llevar por los debates carentes de profundidad y de conocimiento que estos días nos inundan en los medios y en cada puerta de nuestros […]
Se terminan las vacaciones y comienza un nuevo curso. Y no hay nada mejor que poner un poco de orden y trazarse objetivos. Primero, porque así vamos tomando contacto con la realidad poco a poco y la transición entre el verano y la “vuelta al cole” se hace más llevadera. Segundo, porque plantearse metas y […]
Las matemáticas (o la matemática) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas que son demostraciones lógicas basadas en ideas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas o símbolos. Hoy en día, las matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en […]