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Seguro que recuerdas cómo eran de largos los veranos cuando eras pequeño, o qué tan mayor te parecían las personas de treinta años. Eso se debe a la manera tan particular que tienen los niños de percibir el tiempo.
La concepción de lo temporal en los niños viene determinado por dos factores:
Por tanto, la finalidad pedagógica de la línea de tiempo es facilitarles la comprensión del tiempo, de que puedan “verlo” y materializarlo para que puedan medirlo.
La línea de tiempo permite expresar de manera gráfica:
Pero además, también podemos utilizar la línea de tiempo para educar en valores. En ese sentido, y como proyecto educativo innovador, podemos citar el ejemplo de la línea de tiempo denominada “Todo en su tiempo” realizada en un vinilo de sesenta metros sobre un pasillo de la Facultad de Filosofía y Letras de Granada. La cronología que representa abarca desde la aparición de los primeros útiles de piedra tallada (2,5 millones de años a. C.) hasta la caída del Imperio Romano (476 d. C.).
Pero lo interesante es que además de los principales aspectos de la vida humana se intenta concienciar del valor del deporte para una vida saludable. Para ello, se ha calculado el espacio-tiempo de los récords del mundo de maratón femenino y masculino, sobre cada uno de los eventos históricos de la línea.
Como cualquier otro recurso, y en plena era digital, ya podemos encontrarnos con una amplia variedad de herramientas que nos permitirán:
Algunas de estas herramientas pueden ser:
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También podemos dejar en manos de los alumnos el diseño de la línea de tiempo, como una actividad de aprendizaje para que puedan desarrollar determinadas competencias digitales como:
Lo más importante a tener en cuenta para diseñar una línea de tiempo, es calcular bien las escalas. Es aconsejable realizar un primer borrador a mano sobre papel milimetrado o con cuadritos, y delimitar qué valor en años va a tener cada cuadro o cada centímetro. Luego ya se podrán colocar los hitos.
En este tutorial, podrás ver cómo disponer los hitos en una línea de tiempo:
En definitiva, la línea de tiempo favorece la asimilación de los datos y de la información de manera más significativa y permite que el alumnado participe activamente en su aprendizaje.
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Muy interesante, me ayuda mucho en mi trabajo de tesis.
Un recurso ideal y gratuito para trabajar de forma colaborativa las líneas del tiempo utilizando el entorno de GooGle Drive:
https://timeline.knightlab.com/
La línea de tiempo que habéis incluido al principio de este post, ¿con qué página web está hecha?