LAS TIC EN LA ESCUELA, UNA NUEVA MANERA DE APRENDER

Por Mireia Portero.

La educación debe ajustarse y dar respuesta a las necesidades de transformación de la sociedad y las aulas deben estar abiertas a las novedades. Los escenarios educativos han cambiado y de forma muy significativa desde que empecé en la docencia. Se aprecia un cambio en el alumnado, en sus aficiones, en sus motivaciones, en sus intereses e inquietudes. Los contenidos se han visto modificados y ampliados, la metodología necesita una constante evolución, se trata, resumidamente, de conseguir que los alumnos sean autónomos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

En los últimos años, las nuevas tecnologías se han vuelto más accesibles y han sido de gran relevancia en diferentes ámbitos de nuestra sociedad y, en especial, en el ámbito educativo. La utilización de estas tecnologías en el aula ha pasado de ser una posibilidad a convertirse en una necesidad imprescindible para el profesorado y el alumnado. Es impensable que este cambio social no tuviera ningún impacto en la educación.

En nuestra cultura, en la que el uso de las TIC está tan extendido y en constante evolución, la comunidad educativa tiene la responsabilidad de ir introduciendo todas las competencias digitales que puedan favorecer el aprendizaje de los alumnos. Además, tiene que ayudar a que aprendan a dominar la tecnología porque forma parte de su entorno social. Es importante tener en cuenta el reto que trae consigo para enseñar e implementar las herramientas y destrezas de forma inteligente, responsable, crítica, consciente y segura. Por eso hay que promover la reflexión sobre los valores sociales y éticos de las herramientas digitales. Este proceso debe estar presente y darse de manera integrada en la familia, en la escuela y en la sociedad.

Creo firmemente que implementar un aprendizaje que se apoye en los entornos virtuales puede traer consigo muchas ventajas tanto para el educador como para el alumno/a. Es una metodología más atractiva, divertida, dinámica, actual y motivadora. De tal forma, estamos delante de una renovación didáctica en las diferentes áreas curriculares, favoreciendo no sólo la adquisición de diferentes competencias y habilidades, sino también el aprendizaje de contenidos propios de diferentes materias. Si me centro en los aspectos positivos que recibe el alumnado destacaría la alfabetización digital, el interés, la educación integral, la interactividad, la cooperación, la comunicación, el material didáctico, la iniciativa y la autonomía. He percibido que los alumnos son más receptivos, participativos y colaboradores con las tareas que desarrollan en el aula.

Personalmente destacaré que la utilización de las TIC tiene beneficios muy positivos para los maestros porque mejora su satisfacción personal, el rendimiento en su trabajo y la relación con el alumnado, debido a la amplia gama de posibilidades que ofrece la tecnología. Es importante que las aulas dispongan de un ordenador para diversas finalidades: lúdicas, informativas, comunicativas y pedagógicas, entre otras. Además, esta herramienta permite la creación de simulaciones, realidades virtuales y hace posible la adaptación del material a las características del grupo. Además, las TIC tienen la ventaja de poder acceder a ellas desde cualquier parte y a cualquier hora, lo que conlleva un aprendizaje sin límites.

Hay que tener en cuenta que el uso de las tecnologías, por sí mismas, no supone un cambio en el paradigma educativo. Se pueden utilizar metodologías que parecen muy actuales pero continuar utilizando un modelo educativo pasado. Pienso que las TIC deben estar al servicio de la educación haciendo al alumno/a el protagonista de su propio proceso de aprendizaje y ayudar en su autoestima y su crecimiento personal. Los maestros tenemos el reto de acompañar a ciudadanos del siglo XXI, tenemos que enseñarles cualidades de autonomía, hacerles capaces de trabajar colaborativamente y en red, prepararlos para el cambio y enseñarles a ser globales. Sin duda alguna la tecnología constituye una herramienta privilegiada que ayudará a formar este modelo de personas.

Es evidente que las TIC son también una poderosa herramienta para la comunicación y abren muchas posibilidades. Facilitan la interacción entre alumnos, familias y maestros y contribuyen a la creación de una comunidad educativa que integra a todos sus miembros. Opino que las redes sociales, son los medios más utilizados para potenciar la visibilidad del centro y favorecen la comunicación entre medios digitales.

Sospecho que actualmente toda la sociedad está poniendo a prueba, los métodos de cada escuela y de cada docente. Los maestros nos vemos sometidos a más presión que nunca. Por este motivo, como educadores, nos enfrentamos al desafío de la innovación permanente, la mejora continua de la calidad de la enseñanza, la reflexión sobre las TIC, analizando lo que ellas implican y las posibilidades que ofrecen. Es importante que el profesorado tenga una formación integral, que incluya no sólo el aspecto técnico, sino también la aplicación didáctica de estas tecnologías en el aula. Por este motivo, es muy importante apostar por la formación digital entre iguales, docentes que dan clase a maestros. Así, los educadores pueden recibir un aprendizaje TIC activo, crítico y reflexivo además de producir un beneficio en los otros participantes. Hay que reforzar este paradigma de la enseñanza entre todos los que formamos la comunidad educativa.

Como hemos podido ver a lo largo de este artículo es evidente que las TIC pueden ofrecer herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje; modernizar la gestión de los entornos educativos en general; pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, respetar los ritmos de aprendizaje, incluir a la diversidad y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales. Las TIC aportan un carácter activo, creativo y accesible y preparan a los niños para incorporarse en una sociedad más tecnificada. Un tanto por ciento elevado de los estudiantes de primaria trabajará en profesiones que todavía ni existen, pero seguro que estarán ligadas al mundo digital. Considero que la forma de utilización de las nuevas tecnologías dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios.

Como conclusión, puedo decir que la utilización de los entornos virtuales hace que la educación llegue a más personas y de manera más personal e intuitiva, es decir, con el uso de estas tecnologías mejora el alumno, mejora el maestro y a la larga mejorará la sociedad. Por último, añadir que se necesita una constante actualización, tanto de los usuarios, como de las herramientas o formación, que permitirá avanzar a la educación. Todos los maestros impulsamos esta competencia digital en los alumnos integrando las TIC en el aula, y no como un elemento añadido. El mundo digital del siglo XXI requiere un alto grado de competencia en TIC.

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