Actualidad, novedades, promociones y mucho más... ¡suscríbete a nuestra newsletter!
La formación docente es, sin duda, uno de los aspectos fundamentales para lograr la calidad educativa en el aula. En este sentido, todo docente que desee mejorar en su profesión y estar al día debería formarse a través de los diferentes cursos que se ofrecen en las distintas instituciones públicas y privadas. Y, por supuesto, dedicar tiempo a uno de los mejores procesos de aprendizaje: la lectura.
Aprovechando que este domingo se celebra Sant Jordi, hoy te ofrecemos este listado de libros para docentes:
«Educar para un mundo cambiante» de David Perkins es un libro que aborda la necesidad de adaptar la educación a un mundo en constante cambio y evolución. El autor plantea que el objetivo de la educación no debe ser solo transmitir conocimientos, sino también desarrollar habilidades y destrezas que permitan a los estudiantes enfrentar los desafíos del mundo actual y futuro.
El libro «Aprendizaje cooperativo en las aulas» de Andrés Negro y Juan Carlos Torrego es una obra que introduce el concepto y los principios fundamentales del aprendizaje cooperativo, y ofrece una guía para su aplicación práctica en el aula. El libro comienza explicando la teoría del aprendizaje cooperativo y sus diferencias con respecto al aprendizaje individualista y competitivo. Luego, presenta diferentes estrategias y técnicas para aplicar el aprendizaje cooperativo en el aula, detallando cómo los grupos organizan, cómo evaluar el proceso y cómo resolver los posibles problemas que puedan surgir. Además, el libro incluye numerosos ejemplos de actividades y proyectos cooperativos, que pueden ser adaptados a diferentes niveles educativos y áreas curriculares.
Actualidad, novedades, promociones y mucho más... ¡suscríbete a nuestra newsletter!
«50 miradas a la educación» es un libro editado por José Ángel López que presenta una colección de ensayos y reflexiones de 50 expertos en educación de diferentes países y alrededores, que abordan diversas temáticas y desafíos en la educación actual. Los autores de los ensayos analizan diferentes temas, desde la educación infantil hasta la educación superior, pasando por la educación en valores, la inclusión, la tecnología, la creatividad y la innovación, entre otros. Cada uno aporta su propia visión y perspectiva, basada en su experiencia y conocimiento en el campo de la educación.
«La buena y la mala educación» de Inger Enkvist es un libro que aborda la educación actual y cómo ha cambiado en los últimos años, tanto para bien como para mal. La autora critica los enfoques pedagógicos actuales que se centran en la teoría y en la igualdad de resultados, en lugar de en la excelencia y la individualidad de los estudiantes. Enkvist defiende la necesidad de un enfoque más riguroso y exigente en la educación, que fomente la excelencia y la formación integral de los estudiantes. También critica la tendencia a ignorar la autoridad del profesorado y la falta de disciplina en las aulas, que considera que afectan negativamente a la calidad de la educación. El libro se divide en tres partes: la primera parte analiza las tendencias y cambios en la educación actual, la segunda parte presenta ejemplos de buenas y malas prácticas educativas, y la tercera parte propone soluciones y recomendaciones para mejorar la educación.
Se trata de un libro publicado por Ediciones Pirámide en 2020, que presenta una propuesta de educación centrada en el desarrollo de las fortalezas personales de los estudiantes, en lugar de enfocarse en sus debilidades. Toni García, autor del libro, plantea que este enfoque permite que los estudiantes se sientan más motivados y comprometidos con su proceso de aprendizaje, y que, además, contribuye a mejorar su bienestar y su felicidad. El libro ofrece herramientas prácticas para la implementación de esta propuesta educativa y se basa en la psicología positiva y la neurociencia para sustentar su argumentación.
«Educar en el asombro» de Catherine L’Ecuyer es un libro que defiende la importancia del asombro en el proceso educativo. La autora sostiene que la capacidad de asombro es un factor clave en la motivación, la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes. El libro se divide en tres partes: en la primera, la autora describe la importancia del asombro y cómo puede influir positivamente en la educación. En la segunda, ofrece consejos prácticos para fomentar el asombro en el aula, y en la tercera parte presenta algunos ejemplos de cómo el asombro puede ser utilizado en diferentes disciplinas y contextos educativos.
El libro «El cerebro del niño» escrito por el psiquiatra y neurocientífico Daniel J. Siegel y la psicoterapeuta Tina Payne Bryson, es una obra que aborda de manera accesible y amena la complejidad del cerebro infantil y cómo funciona en diferentes etapas del desarrollo. Siegel y Bryson explican cómo se estructura el cerebro, cómo influye en el comportamiento y las emociones, y cómo podemos ayudar a los niños a desarrollar su cerebro de manera óptima. Se centran en la importancia de las relaciones interpersonales y cómo éstas pueden impactar en el desarrollo cerebral del niño.
¿Qué otros libros nos recomendarías para regalar a docentes en Sant Jordi? Anímate a dejarnos tus recomendaciones en comentarios.
Copyright © 2023 idDOCENTE |
Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. Esta categoría sólo incluye las cookies que garantizan las funcionalidades básicas y las características de seguridad del sitio web. Estas cookies no almacenan ninguna información personal.
Las cookies funcionales ayudan a realizar ciertas funcionalidades como compartir el contenido del sitio web en las plataformas de medios sociales, recopilar comentarios y otras características de terceros.
LinkedIn (lidc, bcookie)
Estas cookies son establecida por LinkedIn y son usadas para el enrutamiento y para habilitar las funcionalidades de LinkedIn en la página.
Cualquier cookie que no sea particularmente necesaria para el funcionamiento del sitio web y que se utilice específicamente para recoger datos personales del usuario a través de análisis, anuncios, otros contenidos incrustados se denominan cookies no necesarias. Es obligatorio obtener el consentimiento del usuario antes de ejecutar estas cookies en su sitio web.
Las cookies no definidas son las que están siendo analizadas y no han sido clasificadas en una categoría hasta ahora.
Las cookies analíticas se utilizan para comprender cómo los visitantes interactúan con el sitio web. Estas cookies ayudan a proporcionar información sobre la métrica del número de visitantes, la tasa de rebote, la fuente de tráfico, etc.
Youtube (GPS)
Esta cookie es establecida por Youtube y registra una identificación única para rastrear a los usuarios en base a su ubicación geográfica.
Google Analytics (_gid, _ga)
Estas cookies son instaladas por Google Analytics. Se utilizan para almacenar información de cómo los visitantes utilizan un sitio web y ayuda en la creación de un informe analítico de cómo el sitio web está haciendo. Los datos recogidos incluyen el número de visitantes, la fuente de donde vienen y las páginas visitadas de forma anónima. También para calcular los datos de visitantes, sesiones, campañas y para hacer un seguimiento del uso del sitio para el informe analítico del mismo. Las cookies almacenan información de forma anónima y asignan un número generado aleatoriamente para identificar a los visitantes únicos.
Las cookies de rendimiento se utilizan para comprender y analizar los principales índices de rendimiento del sitio web, lo que ayuda a ofrecer una mejor experiencia de usuario a los visitantes.
Youtube (YSC)
Estas cookies son establecidas por Youtube y se usan para rastrear las vistas de los videos incrustados.
Google Universal Analytics (_gat)
Estas cookies son instaladas por Google Universal Analytics para reducir la tasa de solicitudes y limitar la recolección de datos en sitios de alto tráfico.
Las cookies de publicidad se utilizan para proporcionar a los visitantes anuncios y campañas de marketing relevantes. Estas cookies rastrean a los visitantes a través de los sitios web y recopilan información para proporcionar anuncios personalizados.
Google DoubleClick (IDE)
Utilizado por Google DoubleClick, almacena información sobre cómo el usuario utiliza el sitio web y cualquier otro anuncio antes de visitar el sitio web. Esto se utiliza para presentar a los usuarios anuncios que son relevantes para ellos de acuerdo con el perfil del usuario.
Youtube (VISITOR_INFO1_LIVE)
Esta cookie está puesta por Youtube. Se usa para rastrear la información de los videos incrustados de YouTube en un sitio web.
Twitter (personalization_id)
Esta cookie está puesta por twitter.com. Se utiliza para integrar las características de intercambio de este medio social. También almacena información sobre cómo el usuario utiliza el sitio web para el seguimiento y la orientación.
Facebook (_fbp, fr)
Estas cookies son establecida por Facebook para entregar la publicidad cuando están en Facebook o en una plataforma digital impulsada por la publicidad de Facebook después de visitar este sitio web, así como para mostrar anuncios relevantes a los usuarios y medir y mejorar los anuncios. La cookie también rastrea el comportamiento del usuario a través de la web en los sitios que tienen el pixel de Facebook o el plugin social de Facebook.
Otras (uid, NID)
uid se utiliza para medir el número y el comportamiento de los visitantes del sitio web de forma anónima. Los datos incluyen el número de visitas, la duración media de la visita al sitio web, las páginas visitadas, etc., con el fin de comprender mejor las preferencias del usuario en cuanto a los anuncios dirigidos. NID se utiliza para crear un perfil basado en el interés del usuario y mostrar anuncios personalizados a los usuarios.
Las cookies de preferencia se utilizan para almacenar las preferencias de los usuarios con el fin de proporcionar contenido personalizado y conveniente para los usuarios, como el idioma del sitio web o la ubicación del visitante.