LIBROS IMPRESCINDIBLES PARA DOCENTES

Los libros son siempre un maravilloso material de aprendizaje. En este caso, aprendizaje para docentes. A lo largo de este post te ofrecemos una serie de libros imprescindibles para docentes. Evidentemente, es una pequeña recopilación, por lo que no están todos los que deberían de estar. Por ello, os prometemos que habrá una segunda entrega. Esperemos que os guste:

«El arte de dar clase» Daniel Cassany

El nuevo libro de Daniel Cassany, profesor en la Universidad Pompeu Fabra, responde a las preguntas que más preocupan al docente… ¿cuál es el secreto de una buena clase?, ¿cómo se consigue captar y retener la atención del alumnado?, ¿cómo puede el profesor lidiar con el estrés?, ¿de qué mecanismos dispone para detectar y controlar posibles situaciones conflictivas? A lo largo de este libro, el autor pone especial atención en el aprendizaje de la lingüística (materia en la que el autor es especialista), pero sus consejos van mucho más allá y son útiles para cualquier profesor de cualquier etapa y para cualquier persona que deba impartir seminarios, charlas o conferencias. El autor explica de un modo claro, ágil y didáctico, cómo crear dinámicas de grupo, cómo generar un buen ambiente, cómo animar a trabajar en equipo, cómo hacerse entender, cómo gestionar el tiempo o cómo manejarse con las nuevas tecnologías digitales y saber valorar sus pros y contras, entre otros temas.

«La pedagogía del caracol» Gianfranco Zavalloni

Diversos estudios ponen de manifiesto que la sociedad occidental está sometida a una velocidad estresante. En este libro, el autor reflexiona sobre la importancia del sentido del tiempo educativo y sobre la necesidad de adoptar estrategias de ralentización en el aula que conduzcan a una educación más pausada. El autor critica el sistema veloz que alimente aprendizajes efímeros e innecesarios y apuesta por el tiempo individual que requiere cada alumno para su aprendizaje.

«Crear hoy la escuela del mañana» Richard Gerver

Richard Gerver plantea en esta obra los aspectos fundamentales que contribuyen a moldear la educación del siglo XXI. Y describe cómo su equipo y él transformaron una escuela en decadencia hasta lograr que alcanzara éxito local y el aplauso internacional. Su transformador trabajo en la Escuela Primaria Grange constituye también un ejemplo alentador de cómo funciona en la práctica la personalización del aprendizaje: cada escuela es distinta y cada niño es especial. De ahí que no exista un modelo único de este nuevo paradigma educativo que surta efecto en todas partes. La tarea de los educadores consiste en aplicar estos principios de forma creativa en sus propias comunidades.

«La pedagogía contra Frankenstein» Miguel Ángel Santos Guerra

Selección de textos que giran en torno a la escuela y a la tarea de educar en nuestros días; y que nos ofrecen una mirada crítica, aunque constructiva y fresca, a los problemas reales que nos acucian; textos que nos animan a ser mejores, pero que sobre todo nos proporcionan el bagaje esencial para enfrentarnos a los embates educativos del presente tanto como a los venideros. Algunos abordan las grandes cuestiones pendientes que arrastra la escuela desde épocas inmemoriales; otros, sin embargo, son de nueva factura, acordes con el devenir de los tiempos. Se enfrenta el autor en este libro a los temas cotidianos que tanto están en boca de los profesionales de la educación como de las familias de los alumnos. Así, nos habla tanto de autoridad, disciplina y esfuerzo, como de programación y de currículo; de ser y sentirse maestro como de evaluación; en definitiva, Miguel Ángel Santos Guerra nos habla de cómo afrontar los problemas que hoy encontramos en el aula y que siempre afectan a su entorno.

«Gramática de la fantasía» Gianni Rodari

Sí. Lo sabemos: “La gramática de la fantasía” va a cumplir 50 años, pero –aún así- es uno de los libros imprescindibles para cualquier docente. En este fantástico libro se habla de algunos modos de inventar historias para niños y de ayudar a los niños a inventar por si solos sus propias historias. En la actualidad, se ha convertido en un clásico de la literatura pedagógica y en un instrumento realmente útil destinado a quien cree en la necesidad de que la imaginación tenga su puesto de privilegio en la enseñanza.

«Neuroeducador: una nueva profesión» Francisco Mora

¿Qué es la neuroeducación? ¿Se puede hablar de neoroeducadores, una nueva profesión? Este libro propone la existencia de una nueva profesión, la de «neuroeducador», en el contexto general de la educación. Se trata una propuesta inspirada en la cada vez más estrecha convergencia entre la ciencia y las humanidades. El autor, Francisco Mora, un referente a nivel educativo, sostiene que, ante el inmenso campo abierto que representa la interacción de múltiples disciplinas que se retroalimentan, cada vez se hace más necesaria la aparición de un nuevo género de maestros y profesores que combinen todos esos aspectos: los neuroeducadores.

«El elemento» Ken Robinson

En esta selección no podía faltar alguno de los libros de Sir Ken Robinson. En este caso, vamos a hablaros de “El elemento”. «El elemento» es el lugar donde la persona hace aquello que realmente quiere hacer y donde es quien siempre ha querido ser. Ken Robinson consigue en este libro transmitir la importancia de encontrar ese punto, motiva al lector a buscarlo y le recuerda que nunca es tarde para alcanzarlo. «El elemento» es un libro especialmente necesario para comprender que el éxito no está relacionado exclusivamente con parámetros económicos sino con aquello que realmente nos apasiona y nos hace desarrollarnos. Con un lenguaje cercano, el libro contiene fascinantes anécdotas y casos reales de personas que han encontrado ese “elemento”.

«La alegría de educar» Josep Manel Marrasé

Después de muchos años de práctica docente y en diferentes niveles, el autor nos ofrece en esta obra diversos consejos para mejorar los resultados en el aula, tanto por parte de los alumnos como por parte del profesor. A lo largo del libro, el autor nos señala la importancia de introducir en las clases recursos a veces poco frecuentes, pero muy motivadores, como la música, el teatro o la ciencia. Además, el autor nos propone que para ser feliz educando hay que ponerse retos lo más alto posible.

Otros libros que te recomendamos y que trataremos en otro post:

• «Aprendizaje cooperativo en las aulas», de Juan Carlos Torrego.
• «La educación repensada», de Remedios Belando.
• «Nuevas perspectivas y desafíos en el aula de Secundaria», de Isabel Llamas Martínez.
• «Lo que aprendí mientras te portabas mal», de Margarita de las Nieves Acosta Rubio.
• «El gatopardo educativo», de Miguel Martín-Sánchez.
• «¿Eres el profe que te hubiera gustado tener?», de Nino Cervera.
• «Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos», de Carlos Monge López y Patricia Gómez Hernández.
• «Reinventar la escuela», de Jordi Musons.

¿Qué libros consideras tú que son imprescindibles para cualquier docente? Anímate a dejarnos tus recomendaciones en comentarios.