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Las Dificultades de Aprendizaje (DA) son una expresión genérica que engloba diversos y variados trastornos relacionados con el aprendizaje. A menudo, los primeros indicios los observamos en que se presentan problemas a la hora de hablar, retraso en las habilidades lectoras, falta de comprensión para las matemáticas, aparente olvido de instrucciones o no saber aplicar lo que saben a un contexto determinado. Estos trastornos son inherentes a la persona y es muy posible que los perpetúen a lo largo de toda su vida, pues responden a una disfunción estructural en el sistema nervioso.
Es importante detectarlas a tiempo y preferiblemente a una edad temprana, pues cuanto mayor sea el desarrollo evolutivo de una persona, más complicaciones van a surgir. Tanto en la detección como en la posterior intervención es importante el papel de la familia en casa, y el papel de los docentes en la escuela. Es un trabajo de equipo que debe ir centrado en la observación y en la escucha de sus necesidades. Supone enfrentarnos a una manera de aprender del niño muy particular y muy personal. En la medida que seamos capaces de entender a cada niño o niña, más capacitados estaremos a la hora de motivar y alentar. Por supuesto, palabras como “torpe”, vago”, “lento” para referirnos a estas personas, deben quedar descartadas totalmente.
Algunos síntomas que pueden indicarnos la existencia de algún trastorno para el aprendizaje son:
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Entre las dificultades de aprendizaje más comunes, podemos hablar de:
En el siguiente vídeo, puedes ver las tres características principales que se dan ante una dificultad para el aprendizaje para que te sea fácil detectarlas.
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