Curso online de neurociencia como herramienta educativa

CONVOCATORIAS

Iniciamos convocatorias todos los meses del año a excepción del mes de agosto.

También organizamos ediciones a medida personalizando fechas del curso para grupos de más de 5 docentes de un mismo centro educativo.

PRÓXIMOS INICIOS

Abierto el plazo de inscripción de las siguientes convocatorias:

• 04/11/25 a 21/12/25
• 02/12/25 a 15/02/26

Del 22/12/25 al 06/01/26 no habrá servicio de tutorización (la plataforma y los contenidos estarán 100% disponibles durante todo el periodo formativo).

LA NEUROCIENCIA, UNA ALIADA PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN

La neurociencia como herramienta educativa ha ganado cada vez más relevancia en el ámbito educativo debido a su capacidad para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta disciplina estudia el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso, y su aplicación en la educación permite comprender cómo los estudiantes aprenden, retienen y procesan información.

Uno de los principales aportes de la neurociencia a la educación es su conocimiento sobre el desarrollo cerebral. El cerebro es altamente plástico durante la infancia y la adolescencia, lo que significa que el aprendizaje es más eficiente en estas etapas. Comprender este proceso de plasticidad cerebral ayuda a los educadores a adaptar sus enfoques pedagógicos según las distintas etapas del desarrollo cognitivo de los estudiantes.

Además, la neurociencia ha revelado la importancia del ambiente emocional en el aprendizaje. Un ambiente positivo y seguro favorece la liberación de neurotransmisores que potencian la memoria y el aprendizaje significativo. De esta manera, la regulación emocional y la atención a las necesidades socioemocionales de los alumnos se convierten en aspectos fundamentales de una educación eficaz.

La aplicación práctica de la neurociencia en el aula ha dado lugar a enfoques educativos más personalizados y adaptados a las necesidades individuales de los alumnos. Se promueve el uso de estrategias de aprendizaje activas, el aprendizaje basado en la experiencia y la incorporación de la tecnología, lo que favorece la atención, la retención y la transferencia de conocimientos.

Este curso te proporcionará los conocimientos necesarios para entender cómo funcionan las diferentes áreas del cerebro, así como otros aspectos fundamentales de la neurociencia que tienen un impacto directo en el proceso de aprendizaje.

MODALIDAD

Modalidad: 100% online (asíncrono).

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO

Este curso está dirigido a docentes y profesionales de la educación interesados en comprender cómo los avances en neurociencia pueden aplicarse para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje:

• Docentes de todas las etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional) que quieran incorporar conocimientos neurocientíficos en sus prácticas pedagógicas.
• Coordinadores pedagógicos, orientadores y equipos directivos interesados en aplicar estrategias educativas basadas en evidencia neurocientífica.
• Otros profesionales vinculados al ámbito educativo que deseen profundizar en la relación entre neurociencia y educación.

No se requieren conocimientos previos para realizar este curso.

REQUISITOS TÉCNICOS

Para realizar este curso solo necesitas un ordenador con conexión a Internet. Recomendamos usar un navegador actualizado (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, etc.) para una mejor experiencia de navegación.

DESCRIPCIÓN

El Curso online de neurociencia como herramienta educativa te proporcionará los conocimientos, habilidades y estrategias necesarias para entender cómo aprende el cerebro y qué estrategias docentes pueden favorecer este aprendizaje.

Nuestro método es eficaz, adaptado a tus necesidades y altamente flexible para que puedas compaginar tu formación con tu vida personal y profesional. El curso incluye:

• Acceso a un exclusivo entorno de aprendizaje e-learning diseñado para que puedas aprender con total flexibilidad e interactividad, disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
• Contenidos exclusivos de gran calidad adaptados a la era digital desarrollados por profesionales con una sólida experiencia en el sector educativo.
• Contenidos actualizados sometidos a una evaluación y adaptación continua, sujetos a revisiones periódicas por parte de nuestro equipo docente.
• Numerosos recursos para tu aprendizaje en diferentes formatos.
• Tareas para que puedas practicar/reflexionar sobre los contenidos aprendidos.
• Proyecto final para trabajar las habilidades y conocimientos adquiridos durante los módulos teórico-prácticos.
• Diferentes foros para reflexionar/comentar/resolver cuestiones sobre el curso.
• Tutor responsable de guiarte, orientarte y apoyarte durante tu periodo de aprendizaje, resolviendo todas tus dudas y proporcionándote feedback personalizado en las actividades.
• Contenidos del curso descargables en formato PDF.

OBJETIVOS

Principales objetivos del Curso online de neurociencia como herramienta educativa:

• Comprender el funcionamiento y la estructura del cerebro para aplicarlo en contextos educativos.
• Conocer el desarrollo cerebral y su importancia en las diferentes etapas educativas.
• Identificar las funciones ejecutivas y su impacto en los procesos de aprendizaje.
• Reconocer las competencias básicas implicadas en el aprendizaje y la importancia de una didáctica adecuada para optimizarlo.
• Analizar los factores emocionales que influyen en el aprendizaje y aprender a fomentar emociones positivas y gestionar las negativas en el aula.
• Aplicar los avances en neurociencia para atender eficazmente a alumnos con necesidades educativas especiales.
• Desarrollar estrategias y técnicas basadas en la neurociencia para mejorar la práctica docente y favorecer un aprendizaje significativo.

PROGRAMA

Contenidos del programa del Curso online de neurociencia como herramienta educativa:

Unidad 1: La neurociencia como herramienta educativa.

1. El cerebro: contextualizando.

2. El cerebro.
1.1. Sistema Nervioso Central (SNC).
1.2. Sistema Nervioso Periférico (SNP).

3. Estudiando la estructura del cerebro.
3.1. Telencéfalo.
3.2. Diencéfalo.
3.3. Cápsula interna.

4. ¿Cómo funciona el cerebro?
4.1. Corteza cerebral.
4.2. Cerebelo.
4.3. Tronco del encéfalo.

5. Los responsables de la actividad imparable del cerebro.
5.1. Tipos celulares que componen el cerebro.

Unidad 2: ¿Qué está sucediendo en el cerebro?

1. La sinapsis.
1.1. Neurotransmisores.

2. El proceder del cerebro.
2.1. Vías de señalización en el cerebro.
2.2. Neuroplasticidad.
2.3. Neurogénesis.

3. Cómo afectan las hormonas al cerebro.

4. Mitos sobre el cerebro.

Unidad 3: El cerebro en la educación.

1. Cómo madura el cerebro: neurodesarrollo.
1.1. Antes del nacimiento.
1.2. Desde el nacimiento hasta los 3 años.
1.3. Desde los 3 años hasta los 6 años.
1.4. Desde los 6 años hasta los 12 años.
1.5. Desde los 12 años hasta los 18 años.
1.6. A partir de los 18 años.

2. Desarrollo cognitivo del cerebro.
2.1. Teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget.
2.2. Desarrollo cognitivo según María José Mas.
2.3. Ventanas de oportunidad en el neurodesarrollo.

3. Neurociencia en la educación.
3.1. El cerebro plástico.
3.2. Las emociones son básicas en la educación.
3.3. La novedad fomenta el aprendizaje.
3.4. El ejercicio físico mejora el aprendizaje.
3.5. El aprendizaje a largo plazo requiere de repetición.
3.6. Fomentar el juego para la mejora de nuestras capacidades.
3.7. El arte ofrece grandes habilidades cognitivas.
3.8. Cerebro social.

4. Neuromitos en la educación.

Unidad 4: Funciones Ejecutivas: ¿qué implicaciones tienen en el aprendizaje?

1. Funciones Ejecutivas: ¿qué implicaciones tienen en el aprendizaje?
1.1. Funciones Ejecutivas: ¿Qué son?
1.2. Funciones Ejecutivas: ¿Cómo funciona el cerebro?
1.3. Habilidades en las que se ven implicadas las Funciones Ejecutivas.
1.4. Funciones Ejecutivas en el aula.
1.5. Desarrollo de las Funciones Ejecutivas: Paso a paso.

Unidad 5: ¿Qué es necesario para aprender?

1. ¿Cómo aprendemos?
1.1. Etapas del proceso de aprendizaje según Abraham Maslow.
1.2. ¿Cómo aprende el cerebro?

2. Tipos de aprendizaje.

3. Memoria.
3.1. Memoria sensorial.
3.2. Memoria a corto plazo.
3.3. Memoria a largo plazo.
3.4. Procesos básicos de la memoria.
3.5. La memoria en el cerebro.

4. Otros “compañeros” que influyen en el aprendizaje.
4.1. Atención.
4.2. Motivación.
4.3. Sentimientos en el proceso de aprendizaje.

Unidad 6: Comunicación entre el entorno y el cerebro: los sentidos.

1. Comunicación entre el entorno y el cerebro: los sentidos.
1.1. Los sentidos en el cerebro.
1.2. ¿Cómo utiliza el cerebro los sentidos?
1.3. Aprendiendo con los sentidos.
1.4. Programación Neurolingüística: un tándem formado por los sentidos y los recuerdos.
1.5. El arte: estimulando los sentidos, mejorando el aprendizaje.

Tarea Práctica.

Unidad 7: Factores emocionales que influyen en el aprendizaje.

1. ¿Qué son las emociones?

2. La importancia de las emociones en el aprendizaje.

3. ¿Cómo afectan las emociones al aprendizaje?
3.1. Emociones positivas.
3.2. Emociones negativas.

4. ¿Cuál es el papel de la autoestima en el aprendizaje?

5. Fomentando el aprendizaje utilizando la creatividad.
5.1. ¿Cuál es el proceso que sigue el cerebro para desarrollar la creatividad?

Unidad 8: La influencia del entorno en el aprendizaje.

1. ¿Qué es el entorno?
1.1. ¿Cómo influye el entorno en el aprendizaje?

2. Empatía.
2.1. Los componentes de la empatía.
2.2. ¿Y nuestro cerebro cómo hace todo este trabajo?
2.3. La empatía como herramienta para ser mejor docente.

3. Cómo el fomentar las habilidades sociales puede mejorar el aprendizaje.
3.1. ¿Qué dice la neurociencia sobre las habilidades sociales?
3.2. ¿Cómo se puede ayudar a la mejora de las habilidades sociales?

Unidad 9: El rol del neuroeducador.

1. Neurodidáctica: ¿Cómo ayudar a aprender?

2. Enseñando a través del neurodesarrollo
2.1. ¿Qué es un neuroeducador?
2.2. Resiliencia: una característica básica en el Neuroeducador.
2.3. ¿Cómo mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje?

3. Desafíos y oportunidades para los neuroeducadores.
3.1. ¿Cuáles son los desafíos y las oportunidades más destacadas?

Unidad 10: Neurociencia aplicada al aula I: desarrollando estrategias educativas

1. Estrategias educativas.

2. Neuroarquitectura: diseñando aulas.

3. Entorno inclusivo para la mejora del aprendizaje.
3.1. ¿Qué es la educación inclusiva?
3.2. ¿Cómo debe ser un aula inclusiva?

4. ¿Cómo la Neuroeducación puede mejorar el aprendizaje?

5. Aplicando la Neuroeducación en el aula.
5.1. La importancia de la actividad física en el aprendizaje.
5.2. Gamificación.
5.3. Aprendizaje Basado en Proyectos (método ABProyectos).

6. Rol de profesor en el alumno: enseñar para aprender.

Unidad 11: Neurociencia aplicada al aula II: adaptación a diferentes formas de aprendizaje.

1. ¿Qué aporta la Neurodidáctica a las necesidades especiales de apoyo?

2. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

3. Altas capacidades intelectuales.
3.1. Definición y características.
3.2. Desmitificación de mitos.
3.3. Navegando por el mundo de las Altas Capacidades Intelectuales en la Infancia.

4. Disfuncionalidad auditiva y visual.
4.1. ¿Qué es la disfuncionalidad auditiva?
4.2. ¿Qué es la disfuncionalidad visual?
4.3. Comprendiendo y abordando disfuncionalidades auditivas y visuales.

5. Problemas sociales que afectan al aprendizaje.
5.1. Maltrato en el núcleo familiar.
5.2. Bullying.
5.3. ¿Cómo enfrentar la violencia infantil?

Unidad 12: Integrando las TICs y la inteligencia artificial en la neuroeducación.

1. TICs como herramientas educativas.
1.1. ¿Cómo afectan las TICs al cerebro?
1.2. Utilizar las TICs en el aula.

2. Revolucionando la enseñanza: Inteligencia Artificial y Neuroeducación en armonía.
2.1. Inteligencia Artificial en el mundo educativo.
2.2. Utilización de la IA en el entorno educativo.
2.3. Implicaciones de la IA en el mundo educativo.

Proyecto Final.

METODOLOGÍA

Este curso ha sido diseñado para ofrecerte una experiencia formativa práctica, flexible y adaptada a las necesidades del contexto digital actual. Encontrarás contenidos exclusivos de alta calidad, junto con actividades que te permitirán aplicar lo aprendido de forma inmediata y significativa.

Tendrás acceso a todos los contenidos desde el primer día, para que puedas avanzar a tu propio ritmo, sin horarios ni desplazamientos, desde cualquier lugar. Cada unidad incluye un test de progresión y tareas cuidadosamente diseñadas, con recursos variados que favorecen un aprendizaje dinámico y efectivo.

Como cierre del curso, realizarás un Proyecto Final donde pondrás en práctica los conocimientos adquiridos, demostrando de manera tangible las competencias desarrolladas y aportando valor a tu labor profesional.

Además, contarás con el acompañamiento de un tutor con amplia experiencia en educación, que te orientará y resolverá tus dudas en todo momento, para que completes la formación con confianza y éxito.

EVALUACIÓN

Para superar con éxito el Curso online de neurociencia como herramienta educativa deberás obtener una nota igual o superior a 70/100 a partir de los resultados obtenidos en:

• Tarea Práctica (30%).
• Proyecto Final (70%).

Además, deberás cumplir con los siguientes requisitos:

• Completar todos los contenidos del curso, incluidos los Test de Unidad (Nota igual o superior a 70/100).
• Entregar todas las Tareas Prácticas.
• Aprobar el Proyecto Final (Nota igual o superior a 70/100).

EQUIPO DOCENTE

Dirección del curso y Tutorización:

• Belén Piñeiro: Máster en Neuropsicología y Educación. Profesora de Infantil. Especializada en Educación Emocional e innovación educativa.

TITULACIÓN

Curso certificado por la Universidad San Jorge como formación permanente del profesorado, homologable en cualquier Comunidad Autónoma, a nivel nacional.

Homologamos directamente el curso en las Consejerías de Educación de las siguientes Comunidades Autónomas, donde idDOCENTE tramita directamente el reconocimiento del curso: Aragón, Catalunya y Comunidad Valenciana.

Universidad San Jorge

Curso certificado por la Universidad San Jorge (45 horas – 1,8 ECTS) como formación permanente del profesorado de enseñanza no universitaria, válido para docentes de centros públicos, concertados y privados. Como formación permanente del profesorado, el certificado es homologable en cualquier Comunidad Autónoma, a nivel nacional.

Puedes acceder a la resolución a través del siguiente enlace: Centros asociados (Entidad: idDOCENTE).

Recibirán este certificado los alumnos que superen los criterios de evaluación y que formen parte del profesorado de centros de enseñanza (centros públicos, concertados y privados) de cualquier Comunidad Autónoma, siempre y cuando se realice posteriormente a la fecha de expedición del título de acceso a la docencia.

Este certificado es válido para puntuar en el baremo de méritos para las Oposiciones a la Función Pública Docente y Concurso General de Traslados en cualquier Comunidad Autónoma según RD 276/2007 y RD 1364/2010, que reconocen los cursos de las Universidades a todos los efectos y ajustados en todo a los requisitos exigidos por las Comisiones de Baremación. Las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de méritos serán determinadas siempre en las respectivas convocatorias de las distintas Comunidades Autónomas. Por lo tanto, sobre la posibilidad de baremación y otros méritos será necesario consultar siempre las bases de cada convocatoria para asegurarte que aceptan cursos de formación permanente convocados por universidades.

Los alumnos que superen con éxito este curso recibirán por correo electrónico un certificado expedido por la Universidad San Jorge en un plazo aproximado de 1-2 semanas a contar a partir de la fecha de finalización del curso.

Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón

Curso reconocido por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón (45 horas) como formación permanente del profesorado de enseñanza no universitaria, válido para docentes de centros públicos, concertados y privados. Como formación permanente del profesorado, el certificado es válido para cualquier Comunidad Autónoma, a nivel nacional.

Puedes acceder a la resolución a través del siguiente enlace: Entidades colaboradoras (Entidad: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE).

Recibirán este certificado los alumnos que superen los criterios de evaluación y que formen parte del profesorado de centros de enseñanza de Aragón (centros públicos, concertados y privados) siempre y cuando se realice posteriormente a la fecha de expedición del título de acceso a la docencia.

Certificado válido para oposiciones, sexenios, estadios, concurso de traslados…

Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya

Perfil d’atenció a la diversitat dels alumnes

Curso reconocido por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya (45 horas) como formación permanente del profesorado de enseñanza no universitaria, válido para docentes de centros públicos, concertados y privados. Como formación permanente del profesorado, el certificado es válido para cualquier Comunidad Autónoma, a nivel nacional.

Recibirán este certificado los alumnos que superen los criterios de evaluación y que formen parte del profesorado de centros de enseñanza de Catalunya (centros públicos, concertados y privados) siempre y cuando se realice posteriormente a la fecha de expedición del título de acceso a la docencia. Certificado válido para oposiciones, sexenios, estadios, concurso de traslados…

Puedes acceder a la resolución a través del siguiente enlace: Actividades reconocidas (Entidad: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE – idDOCENTE).

Del mismo modo, este curso activa el Perfil de atención a la diversidad de los alumnos según la resolución ENS/1128/2016, de 26 de abril, de los perfiles profesionales de los puestos de trabajo específicos en centros educativos públicos dependientes del Departament d’Educació y el procedimiento de capacitación profesional para ocuparlos y la posterior modificación ENS/1386/2016, de 27 de mayo y ENS/1764/2017, de 17 de julio.

Desde este enlace puedes consultar el listado de cursos que activan perfiles profesionales (Entidad: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE – idDOCENTE).

Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana

Curso reconocido por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana (45 horas) como formación permanente del profesorado de enseñanza no universitaria, válido para docentes de centros públicos, concertados y privados. Como formación permanente del profesorado, el certificado es válido para cualquier Comunidad Autónoma, a nivel nacional.

Puedes acceder a la resolución a través del siguiente enlace: Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació – Resolución (Entidad: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE).

Recibirán este certificado los alumnos que superen los criterios de evaluación y que formen parte del profesorado de centros de enseñanza de la Comunidad Valenciana (centros públicos, concertados y privados) siempre y cuando se realice posteriormente a la fecha de expedición del título de acceso a la docencia.

Certificado válido para oposiciones, sexenios, estadios, concurso de traslados…

FORMACIÓN BONIFICABLE

Este curso cumple con todos los requisitos para ser 100% bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE): no tiene ningún coste para el alumno ni el centro educativo.

Todas las empresas privadas o de capital mixto, con independencia de su tamaño y sector, que tengan asalariados en su plantilla que coticen por formación profesional, disponen de un crédito exclusivamente destinado a la formación de sus trabajadores y podrán hacerlo efectivo mediante la aplicación de bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social. Si este crédito no es utilizado por la empresa en el año natural, lo pierde.

Cualquier centro concertado o privado puede beneficiarse de la bonificación para la formación de sus trabajadores. Por lo tanto, todos los docentes pueden solicitar la bonificación de nuestras formaciones a través de su centro.

Si quieres contratar una formación bonificada para uno o varios trabajadores de tu centro, llámanos al 936555566 o escríbenos a info@iddocente.com y te facilitaremos toda la información necesaria. Disponemos de documentos para facilitaros inscripciones múltiples de varios participantes y, si queréis, podemos encargarnos de todos los trámites y gestiones en FUNDAE.

Por otra pare, si eres un docente en activo de un centro privado o concertado y estás interesado en realizar alguno de nuestros cursos, consulta previamente en tu escuela la posibilidad de realizarlo mediante este sistema de bonificaciones. Estamos a tu entera disposición para facilitarte cualquier ayuda que puedas necesitar.

PRECIOS

El precio del curso es de 235 €.

Descuentos para particulares:

• Exalumnos: 10% de descuento (210 €).
• Desempleados: 10% de descuento (210 €).
• Personas con discapacidad igual o superior al 33%: 10% de descuento (210 €).
• Familias numerosas: 10% de descuento (210 €).
• Familias monoparentales: 10% de descuento (210 €).

Descuentos para Entidades Educativas:

• Centros que ya sean clientes: 10% de descuento (210 €).
• 3 o más inscripciones de docentes de un nuevo centro: 10% de descuento (210 €).
• Consultar descuentos para grupos superiores o proyectos personalizados.

Los descuentos no son acumulables.

INSCRIPCIONES

Si estás interesado en inscribirte, envíanos cumplimentado el siguiente Formulario de inscripción.

Como métodos de pago, puedes elegir entre:

• Tarjeta débito/crédito.
• Bizum.
• Pago fraccionado sin intereses.
• Transferencia bancaria:
  • Titular: Innovación y Desarrollo Docente
  • Entidad: CAIXABANK
  • Número de cuenta (IBAN): ES03 2100 3678 0222 0009 7498
  • Concepto: escribe “NOMBRE + APELLIDO” de la persona que hará el curso.

Una vez recibamos el ingreso, te enviaremos un e-mail de confirmación y daremos por finalizado el proceso de inscripción.

El mismo día de inicio del curso recibirás un correo de bienvenida con toda la información necesaria para iniciar tu formación.

idDOCENTE se reserva el derecho de cancelar la celebración del curso cuando no se alcance el número mínimo de alumnos establecido. En este caso, se devolvería el importe total abonado.

GARANTÍA DE CALIDAD

Prueba nuestro curso sin compromiso durante 10 días y, si no se ajusta a tus necesidades o consideras que no es lo que estabas buscando, te devolvemos íntegramente el dinero.

Devolución válida durante los 10 primeros días desde la fecha de inicio del curso, condicionada a no haber completado más de 2 Unidades ni haber entregado ninguna Tarea.

SOLICITUD DE INFORMACIÓN

Envíanos el siguiente formulario y en un plazo inferior a 24 horas te remitiremos vía e-mail toda la información solicitada (comprueba la bandeja de “promociones” o “correo no deseado” de tu correo electrónico).