CURSO ONLINE DE INICIACIÓN A LA METODOLOGÍA AICLE/CLIL

CONVOCATORIAS CURSO 2020/21

Programamos 6 ediciones durante el curso escolar. También organizamos ediciones a medida personalizando fechas y calendario para grupos de alumnos de un mismo centro educativo.

Ediciones disponibles:

• Octubre (Inicio: 06/10/20)
• Diciembre (Inicio: 01/12/20)
• Febrero (Inicio: 09/02/21)
• Abril (Inicio: 13/04/21)
• Junio (Inicio: 01/06/21)
• Julio (Inicio: 01/07/21)

PRÓXIMA CONVOCATORIA

• Inicio: 01/06/21
• Fin: 28/07/21
• Duración: 2 meses (45 horas)

EL INDISCUTIBLE REFERENTE A NIVEL EUROPEO

Este curso de iniciación es una introducción a la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras o, en inglés, CLIL o Content and Language Integrated Learning). Presenta los principios de AICLE/CLIL y analiza la metodología de AICLE/CLIL y sus técnicas de enseñanza.

El enfoque AICLE/CLIL en el proceso de enseñanza-aprendizaje se está generalizando cada vez más porque es una propuesta basada en competencias que está ganando terreno en los sistemas educativos europeos. AICLE/CLIL implica la integración de contenido y lengua, lo que plantea la idea de que el aprendizaje de cualquier Contenido implica el aprendizaje de la Lengua asociada al mismo, es decir, se usa la lengua para aprender, se aprende a usar la lengua y se aprende a aprender.

La metodología AICLE/CLIL promueve una comunicación eficaz, desarrolla habilidades de pensamiento y competencias, estimula la sensibilidad cultural y fomenta las habilidades de aprendizaje de una lengua.

Varios estudios e informes europeos sobre la competencia lingüística de los estudiantes durante la educación obligatoria muestran la necesidad de introducir cambios metodológicos en el enfoque de enseñanza-aprendizaje de lenguas añadidas. En este sentido, la Comisión Europea publicó en 2013 un informe sobre la mejora de la eficacia del aprendizaje de lenguas en el que destacan la metodología AICLE/CLIL y el aprendizaje de idiomas asistido por ordenador.

Vivir en una sociedad multilingüe implica fomentar un número creciente de estudiantes plurilingües. AICLE/CLIL ofrece la posibilidad de ampliar la cantidad de horas que los estudiantes están en contacto con una lengua añadida en contextos sociales en los que dicha lengua es poco o casi nunca utilizada fuera del aula.

Los principales objetivos de este curso son los de conocer la teoría que hay detrás de AICLE/CLIL, entender el papel del profesorado AICLE/CLIL, tratar actividades para desarrollar el pensamiento crítico del alumnado, fomentar la relación entre lengua y contenido, promover el aprendizaje colaborativo y crear actividades AICLE/CLIL que se puedan implementar en el aula aplicando estrategias de Scaffolding tanto para la lengua como para el contenido.

MODALIDAD

Modalidad: 100% online.

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO

Este curso está dirigido a un amplio perfil de personas interesadas en educación, que ejerzan o estén relacionadas con la práctica educativa (Primaria y Secundaria), así como a cualquier otra persona interesada en el tema.

El curso se impartirá íntegramente en inglés; es necesario tener un nivel de inglés equivalente a B2 para asegurar un correcto seguimiento y comprensión de los contenidos (no es necesario acreditarlo con un certificado oficial).

DESCRIPCIÓN

Curso 100% online para profesionales de la enseñanza que quieran adquirir los conocimientos, técnicas y competencias necesarias para aplicar la metodología AICLE/CLIL en sus clases de plurilingüismo.

El Curso online de iniciación a la metodología AICLE/CLIL incluye:

• Acceso a un exclusivo entorno de aprendizaje e-learning diseñado para que puedas aprender con total flexibilidad e interactividad, disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
• Contenidos exclusivos de gran calidad adaptados a la era digital desarrollados por profesionales con una sólida experiencia en el sector educativo.
• Contenidos actualizados sometidos a una evaluación y adaptación continua, sujetos a revisiones periódicas por parte de nuestro equipo docente.
• Numerosos recursos para tu aprendizaje en diferentes formatos.
• Tareas para que puedas practicar/reflexionar sobre los contenidos aprendidos.
• Proyecto final para trabajar las habilidades y conocimientos adquiridos durante los módulos teórico-prácticos.
• Diferentes foros para reflexionar/comentar/resolver cuestiones sobre el curso.
• Tutor responsable de guiarte, orientarte y apoyarte durante tu periodo de aprendizaje, así como de resolver todas tus cuestiones y dudas.
• Contenidos del curso descargables en formato PDF.
• Certificado Universitario.

OBJETIVOS

Principales objetivos del Curso online de iniciación a la metodología AICLE/CLIL:

• Adquirir los principales conceptos relacionados con el plurilingüismo y el aprendizaje plurilingüe.
• Conocer las diferentes iniciativas y directrices europeas para el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera.
• Conocer y comparar los diferentes modelos y programas AICLE/CLIL.
• Aprender las estrategias y competencias necesarias para ser un profesor AICLE/CLIL efectivo.
• Adquirir el conocimiento necesario para ayudar a desarrollar las necesidades cognitivas, lingüísticas y emocionales de los alumnos dentro de un programa AICLE/CLIL.
• Aplicar la Taxonomía de Bloom para una correcta planificación de las tareas y un correcto desarrollo cognitivo del alumno.
• Conocer los elementos necesarios para una correcta implementación de un enfoque AICLE/CLIL en el aula.
• Comprender las implicaciones que comporta implementar un programa AICLE/CLIL: organización, gestión, implicación de la comunidad educativa y desarrollo profesional de los profesores.
• Elaborar una actividad AICLE/CLIL.

CONTENIDOS

Detalle de contenidos que se abordan en el programa formativo:

Módulo 1: Introducción.

1. Acerca de AICLE/CLIL.
1.1. Acerca de AICLE/CLIL.
1.2. ¿Por qué AICLE/CLIL es importante?
1.3. Tipos de AICLE/CLIL.
1.4. ¿Cuándo empezó AICLE/CLIL?
1.5. ¿Qué es AICLE/CLIL? ¿Qué no es AICLE/CLIL?

2. El profesor AICLE/CLIL.
2.1. El profesor AICLE/CLIL.
2.2. El Marco Europeo.
2.3. Algunos aspectos que los profesores de AICLE/CLIL deben tener en cuenta.

Módulo 2: Cognición.

1. Activar el conocimiento previo.
1.1. Activar el conocimiento previo.
1.2. ¿Por qué activar?
1.3. ¿Por qué activar en AICLE/CLIL?
1.4. Estrategias para desarrollar Conocimientos Previos.

2. Desarrollar el conocimiento.
2.1. Constructivismo.
2.2. Constructivismo Social.
2.3. Aprendizaje colaborativo.

3. Habilidades de pensamiento.
3.1. Desarrollar habilidades cognitivas y pensamiento crítico.
3.2. Cognición y Taxonomía de Bloom.
3.3. Taxonomía digital de Bloom.
3.4. Ejemplos de la aplicación de la Taxonomía de Bloom.
3.5. Habilidades de Pensamiento Crítico.

4. Preguntas conductoras.
4.1. Preguntas conductoras.
4.2. Características de las preguntas conductoras.
4.3. Diseñar preguntas conductoras efectivas.

Tarea Final Módulo.

Módulo 3: Lengua.

1. Lengua y AICLE/CLIL.
1.1. Interrelación entre lengua y contenido.
1.2. Las tres As.
1.3. Las 5 Cs.
1.4. Matriz de Cummins.
1.5. Tipología de texto.

2. Translanguaging.
2.1. Translanguaging.
2.2. Ventajas globales de AICLE/CLIL.

3. Scaffolding.
3.1. Scaffolding.
3.2. Formas de Scaffolding para el aprendizaje.
3.3. Scaffolding de recepción, transformación y productivo.
3.4. Organizadores gráficos.

Módulo 4: Estructurando lengua y contenido.

1. Sobre las competencias y las tareas basadas en competencias.
1.1. ¿Qué es una competencia?
1.2. Competencias y objetivos.
1.3. Ejemplo de una tarea basada en la competencia.

Tarea Final Módulo.

Proyecto Final.

METODOLOGÍA

Sistema de aprendizaje centrado en el alumno basado en exclusivos contenidos de gran calidad adaptados a la era digital y tareas eminentemente prácticas desarrolladas por expertos que te ayudarán a practicar y comprender mejor los contenidos trabajados en las diferentes unidades.

Los contenidos estarán siempre disponibles desde el primer día hasta la finalización del curso. Podrás acceder al entorno de aprendizaje con absoluta flexibilidad, cuando quieras y donde quieras. No obstante, el Tutor irá trabajando las diferentes unidades, tareas y foros temáticos que componen el curso en base al calendario propuesto y existen unas fechas específicas para la entrega de las Tareas y el Proyecto Final.

Cada unidad incluye un Test de progresión para consolidar el conocimiento y comprobar la progresión de los alumnos a lo largo del curso, así como diferentes tareas para cuyo desarrollo iremos proponiendo diferentes recursos de acorde con la unidad didáctica que estemos trabajando.

Habilitaremos también diferentes foros temáticos que nos servirán para canalizar todas las dudas, comentarios y reflexiones en torno a conversaciones con el objetivo de favorecer y facilitar un aprendizaje compartido.

El curso se cierra con una última unidad dedicada a realizar un Proyecto final. Este proyecto, que puede ser implementado en un contexto de aula, da sentido a todo el curso tratando de aglutinar todas las habilidades y conocimientos adquiridos durante los módulos teórico-prácticos.

Un Tutor con una sólida experiencia en el sector educativo te acompañará durante todo el proceso de aprendizaje encargándose de la facilitación del curso y ofreciendo, en cada momento, las indicaciones necesarias para poder avanzar y finalizar el curso con éxito.

EVALUACIÓN

Para superar con éxito el Curso online de iniciación a la metodología AICLE/CLIL deberás obtener una nota igual o superior a 70/100 a partir de los resultados obtenidos en:

• Tarea Final de Módulo 1 (25%).
• Tarea Final de Módulo 2 (25%).
• Proyecto Final (50%).

Además, deberás cumplir con los siguientes requisitos:

• Completar todos los contenidos del curso, incluidos los Test de Unidad.
• Superar todos los Test Final de Módulo (Nota igual o superior a 70/100).
• Entregar todas las Tareas Finales de Módulo.
• Aprobar el Proyecto Final (Nota igual o superior a 70/100).

EQUIPO DOCENTE

Dirección del curso y tutorización:

• LAURA A. BOYD: Licenciada en Filología Inglesa. Catedrática de Enseñanza Secundaria. Especializada en ABP, plurilingüismo y AICLE.
• ROSA PÉREZ: Licenciada en Filología Inglesa y Filología Catalana. Profesora de Enseñanza Secundaria. Especializada en ABP y AICLE.

CERTIFICACIÓN

Curso certificado por la Universidad San Jorge (USJ) con el reconocimiento de 1,8 créditos europeos ECTS y 45 horas.

Este curso es válido como méritos para las Oposiciones a la Función Pública Docente y Concurso General de Traslados según RD 276/2007 y RD 1364/2010, que reconocen los cursos de las Universidades a todos los efectos y ajustados en todo a los requisitos exigidos por las Comisiones de Baremación. Las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de méritos serán determinadas siempre en las respectivas convocatorias de las distintas Comunidades Autónomas. Por lo tanto, sobre la posibilidad de baremación y otros méritos será necesario consultar siempre las bases de cada convocatoria.

Los alumnos que superen con éxito este curso recibirán por correo postal en su domicilio un certificado expedido directamente por la Universidad San Jorge (USJ) en un plazo aproximado de 2-3 semanas a contar a partir de la fecha de finalización del curso. El certificado incluye los datos del alumno junto con la duración del curso, las fechas, las horas, los créditos ECTS, el programa del curso en el reverso, la firma del Rector y el sello de la Universidad San Jorge (USJ).

FORMACIÓN BONIFICABLE

Este curso cumple con todos los requisitos establecidos para ser 100% bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE).

Todas las empresas privadas o de capital mixto, con independencia de su tamaño y sector, que tengan asalariados en su plantilla que coticen por formación profesional, disponen de un crédito exclusivamente destinado a la formación de sus trabajadores y podrán hacerlo efectivo mediante la aplicación de bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social. Si este crédito no es utilizado por la empresa en el año natural, lo pierde.

Si eres un profesional en activo de un centro privado o concertado, consulta en tu escuela la posibilidad de realizar este curso mediante este sistema de bonificaciones. Desde Innovación y Desarrollo Docente (IDD) te facilitaremos el asesoramiento necesario y podemos encargarnos de todos los trámites y gestiones.

Para más información, consulta nuestra Guía de formación bonificada.

PRECIO Y FACILIDADES DE PAGO

El precio del Curso online de iniciación a la metodología AICLE/CLIL es de 210 € (Afilados) o 235 € (No afiliados).

Puedes fraccionar el pago en 2 cuotas: en caso de estar interesado, ingresa el 50% del importe del curso mediante transferencia y, posteriormente, te enviaremos un sencillo documento de financiación para domiciliar el segundo pago a 30 días sin intereses.

INSCRIPCIONES Y MÉTODOS DE PAGO

Si estás interesado en inscribirte, envíanos cumplimentado el siguiente Formulario de inscripción.

Como métodos de pago, puedes elegir entre:

• Tarjeta débito/crédito.
• Transferencia bancaria:
  • Titular: Innovación y Desarrollo Docente
  • Entidad: CAIXABANK
  • Número de cuenta (IBAN): ES25 2100 3678 0422 0002 4642
  • Concepto: escribe “NOMBRE APELLIDO – C0417118” en el apartado “concepto”.

Una vez recibamos el ingreso, te enviaremos un e-mail de confirmación y daremos por finalizado el proceso de inscripción.

Innovación y Desarrollo Docente (IDD) se reserva el derecho de cancelar la celebración del curso cuando no se alcance el número mínimo de alumnos establecido. En este caso, se devolvería el importe total abonado.

GARANTÍA DE CALIDAD

Prueba nuestro curso sin compromiso durante 10 días y, si no es de tu entera satisfacción, te devolvemos íntegramente el dinero.

Devolución válida durante los 10 primeros días desde la fecha de inicio del curso, condicionada a no haber completado más de 2 Unidades ni haber entregado ninguna Tarea.

SOLICITUD DE INFORMACIÓN

Envíanos el siguiente formulario y en un plazo inferior a 24 horas te remitiremos vía e-mail toda la información solicitada (comprueba la bandeja de «promociones» o «correo no deseado» de tu correo electrónico).