CURSO ONLINE DE DIFICULTADES Y TRASTORNOS DE LECTURA Y ESCRITURA APLICADOS AL AULA

curso dificultades lectura escritura
DURACIÓN
TITULACIÓN

CONVOCATORIAS CURSO 2023/24

Programamos varias convocatorias durante el curso escolar:

  • JUN24: 04/06/24 a 04/08/24
  • JUL24: 02/07/24 a 31/07/24

 

También organizamos ediciones a medida personalizando fechas del curso para grupos de más de 5 docentes de un mismo centro educativo.

 

PRÓXIMO INICIO: JUNIO

  • 04/06/24 a 04/08/24 (2 Meses – 45 Horas)

Matrícula abierta: reserva desde aquí tu plaza

 

DIFICULTADES EN LA LECTOESCRITURA: CÓMO ABORDARLAS EN EL AULA

Las dificultades y trastornos de lectura y escritura son desafíos significativos que enfrentan algunos alumnos en el ámbito educativo. Estas dificultades pueden manifestarse de diferentes formas, desde problemas de decodificación y comprensión lectora hasta dificultades en la expresión escrita, y pueden tener un impacto negativo en el rendimiento académico y en la autoestima de los estudiantes.

Estas dificultades y trastornos de lectura y escritura requieren de una identificación temprana y una intervención adecuada. Los docentes deben estar atentos a las señales de alerta y proporcionar apoyo y recursos adicionales a los alumnos que lo necesiten. La enseñanza diferenciada y adaptada puede ser clave para ayudar a estos estudiantes a desarrollar sus habilidades de lectura y escritura.

Además, es importante crear un ambiente de apoyo y comprensión en el aula para que los alumnos no se sientan avergonzados o desmotivados por sus dificultades. La empatía y la paciencia de los educadores son fundamentales para que se sientan seguros y cómodos al enfrentar estos desafíos.

Las dificultades y trastornos de lectura y escritura son desafíos importantes en la educación. Con una detección temprana, una intervención adecuada y un ambiente de apoyo, los alumnos pueden superar estas dificultades y desarrollar sus habilidades de lectura y escritura de manera efectiva, lo que les permitirá alcanzar su máximo potencial académico y personal.

En este curso aprenderás sobre los procesos de lectura y escritura, además de técnicas para mejorar estas habilidades. También se abordará la detección de posibles trastornos y se proporcionarán estrategias para colaborar en la mejora de estos procesos.

 

MODALIDAD

Modalidad: 100% online (asíncrono).

 

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO

Este curso está dirigido a un amplio perfil de personas interesadas en educación, que ejerzan o estén relacionadas con la práctica educativa (de todas las etapas educativas), así como a cualquier otra persona interesada en el tema.

 

DESCRIPCIÓN

El Curso online de dificultades y trastornos de lectura y escritura aplicados al aula te proporcionará los conocimientos, habilidades y estrategias necesarias para que puedas conocer las bases, los fundamentos y el aprendizaje de la lectura y la escritura, así como la descripción, identificación e intervención de los trastornos de aprendizaje relacionados más frecuentes en la escuela.

Nuestro método es eficaz, adaptado a tus necesidades y altamente flexible para que puedas compaginar tu formación con tu vida personal y profesional. El curso incluye:

  • Acceso a un exclusivo entorno de aprendizaje e-learning diseñado para que puedas aprender con total flexibilidad e interactividad, disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
  • Contenidos exclusivos de gran calidad adaptados a la era digital desarrollados por profesionales con una sólida experiencia en el sector educativo.
  • Contenidos actualizados sometidos a una evaluación y adaptación continua, sujetos a revisiones periódicas por parte de nuestro equipo docente.
  • Numerosos recursos para tu aprendizaje en diferentes formatos.
  • Tareas para que puedas practicar/reflexionar sobre los contenidos aprendidos.
  • Proyecto final para trabajar las habilidades y conocimientos adquiridos durante los módulos teórico-prácticos.
  • Diferentes foros para reflexionar/comentar/resolver cuestiones sobre el curso.
  • Tutor responsable de guiarte, orientarte y apoyarte durante tu periodo de aprendizaje, así como de resolver todas tus cuestiones y dudas.

¿Tienes alguna duda o consulta? Permítenos ayudarte

 

OBJETIVOS

Principales objetivos del Curso online de dificultades y trastornos de lectura y escritura aplicados al aula:

  • Conocer el proceso que siguen las personas para aprender a leer, los prerrequisitos necesarios, así como el proceso de adquisición y consolidación del mismo.
  • Conocer los procesos necesarios para el inicio de la escritura así como para el desarrollo de la misma teniendo en cuenta la importancia de los requisitos previos para que esta se lleve a cabo de forma adecuada.
  • Analizar las diferentes dificultades o alteraciones que se producen en el proceso de la lectoescritura
  • Saber las diferentes herramientas que existen para evaluar las dificultades de lectura y escritura, así como de detectar posibles dificultades en estos procesos.
  • Emplear diferentes estrategias y actividades para colaborar en el proceso de la lectoescritura así como poder minimizar las alteraciones que se puedan producir en el mismo
  • Aplicar diferentes TICs, recursos y juegos en el proceso de la lectoescritura para afianzar y mejorar este proceso en sus alumnos

 

PROGRAMA

Contenidos del programa del Curso online de dificultades y trastornos de lectura y escritura aplicados al aula:

Unidad 1: La lectura: proceso de enseñanza aprendizaje.

1. Introducción.
1.1. El cerebro y la lectoescritura.

2. La adquisición de la lectura.

3. Proceso que seguimos en la lectura.
3.1. ¿Qué ocurre cuando leemos?
3.2. Importancia de conocer estos procesos.

4. Enseñanza – aprendizaje de la lectura.
4.1. Métodos.
4.2. Algunos métodos concretos.

5. La lectura comprensiva.

6. Prerrequisitos para una lectura eficaz.

7. Actividades para trabajar la lectura.
7.1. Actividades previas.
7.2. Actividades propias de lectura.
7.3. Actividades de automatización y afianzamiento.

Unidad 2: La escritura: proceso de enseñanza aprendizaje.

1. Introducción.
1.1. Aspectos a tener en cuenta.

2. Desarrollo evolutivo de la escritura.
2.1. Representación gráfica.

3. Habilidades previas para la escritura.
3.1. Otras habilidades necesarias.

4. Métodos de enseñanza.
4.1. ¿Qué método elegir?

5. Cómo enseñar a escribir.
5.1. Preparación.
5.2. Desarrollo y afianzamiento.
5.3. Perfeccionamiento.

6. Composición escrita.
6.1. Ideas para trabajar la composición escrita.

7. Actividades para trabajar la escritura.
7.1. Previas a la escritura.
7.2. Actividades propias de escritura.

Unidad 3: Dificultades y/o alteraciones en la lectura y en la escritura.

1. Introducción.

2. Dificultades en la lectura.
2.1. Dislexia.
2.2. Indicios de dislexia.
2.3. Alexia.

3. Dificultades en la escritura.
3.1. Disgrafía.
3.2. Disortografía.

4. Dificultades en lectura y escritura sin un trastorno concreto.

5. Trastornos que pueden afectar a lectura y/o escritura.

6. ¿Qué se puede hacer para prevenir dificultades?

7. ¿Qué pueden hacer padres y maestros cuando detectan dificultades?
7.1. Debemos ponernos en alerta cuando…

Tarea Práctica.

Unidad 4: Evaluación de los procesos lectores y de la escritura.

1. Introducción.

2. ¿Quién evalúa el proceso de lectura y escritura?

3. ¿Qué hay que evaluar en el proceso lectoescritor?

4. Herramientas y técnicas para evaluar.

5. Un manual para el diagnóstico.

6. La dislexia según el DSM-V.

7. Evaluación de la Dislexia.
7.1. Fases de la evaluación.
7.2. Aspectos que podemos observar en el aula.

8. Evaluación de la disgrafía.
8.1. Aspectos a observar en el aula.

Unidad 5: Intervención en el aula cuando existen dificultades en el proceso lecto- escritor.

1. Consideraciones previas.

2. Dificultades en la lectura.
2.1. Retraso lector.
2.2. Intervención en dislexia.

3. Dificultades en la escritura.
3.1. Retraso en la escritura.
3.2. Actividades divididas por áreas para la intervención en la escritura.
3.3. Intervención en disgrafía.
3.4. Intervención en disortografía dentro del aula.

4. Ejemplos de actividades o materiales.

Unidad 6: Las TIC y otros recursos para el proceso lecto-escritor y las dificultades en el mismo.

1. Introducción.

2. Recursos interactivos.
2.1. Blogs.
2.2. Otras Webs.

3. Juegos.

4. Materiales imprimibles o herramientas para el profesor.

5. Para tablets y móviles.

6. Generador de actividades.

7. Otros recursos para trabajar la lectoescritura.
7.1. Ideas para trabajar.
7.2. Juegos de mesa para la lectoescritura.
7.3. Recursos para contar cuentos.

Proyecto Final.

 

METODOLOGÍA

Sistema de aprendizaje centrado en el alumno basado en exclusivos contenidos de gran calidad, adaptados a la era digital, y tareas eminentemente prácticas que te ayudarán a practicar y comprender los contenidos trabajados en las diferentes unidades.

Podrás conectarte al entorno de aprendizaje cuando quieras y donde quieras, sin desplazamientos y con un horario 100% flexible. Los contenidos estarán disponibles desde el primer día de curso; cada unidad incluye un Test de progresión, así como tareas para cuyo desarrollo iremos proponiendo diferentes recursos pensados para un aprendizaje ágil y eficaz.

El curso se cierra con la realización de un Proyecto final, que puede ser implementado en un contexto de aula, en el que se plasmarán y demostrarán las competencias teóricas y prácticas adquiridas durante el curso.

Un Tutor con una sólida experiencia en el sector educativo te acompañará durante todo el proceso de aprendizaje encargándose de la facilitación del curso y ofreciéndote, en cada momento, las indicaciones necesarias para que puedas avanzar y finalizar la formación con éxito.

 

EVALUACIÓN

Para superar con éxito el Curso online de dificultades y trastornos de lectura y escritura aplicados al aula deberás obtener una nota igual o superior a 70/100 a partir de los resultados obtenidos en:

  • Tarea Práctica (30%).
  • Proyecto Final (70%).

 

Además, deberás cumplir con los siguientes requisitos:

  • Completar todos los contenidos del curso, incluidos los Test de Unidad (Nota igual o superior a 70/100).
  • Entregar todas las Tareas Prácticas.
  • Aprobar el Proyecto Final (Nota igual o superior a 70/100).

 

EQUIPO DOCENTE

Dirección del curso y Tutorización:

  • Belén Piñeiro: Máster en Neuropsicología y Educación. Profesora de Infantil. Especializada en Educación Emocional e innovación educativa.

 

TITULACIÓN

Universidad San Jorge

Curso homologado como formación permanente del profesorado por la Universidad San Jorge (USJ) con el reconocimiento de 1,8 créditos europeos ECTS (45 horas).

Este curso es válido para puntuar en el baremo de méritos para las Oposiciones a la Función Pública Docente y Concurso General de Traslados en cualquier Comunidad Autónoma según RD 276/2007 y RD 1364/2010, que reconocen los cursos de las Universidades a todos los efectos y ajustados en todo a los requisitos exigidos por las Comisiones de Baremación. Las especificaciones a las que deben ajustarse los baremos de méritos serán determinadas siempre en las respectivas convocatorias de las distintas Comunidades Autónomas. Por lo tanto, sobre la posibilidad de baremación y otros méritos será necesario consultar siempre las bases de cada convocatoria para asegurarte que aceptan cursos de formación permanente convocados por universidades.

Los alumnos que superen con éxito este curso recibirán por correo electrónico un certificado expedido directamente por la Universidad San Jorge (USJ) en un plazo aproximado de 1-2 semanas a contar a partir de la fecha de finalización del curso. El certificado está firmado con Código Seguro de Verificación (CSV) que acredita la validez e integridad del documento, e incluye los datos del alumno junto con la duración del curso, las fechas, las horas, los créditos ECTS y el programa del curso en el reverso.

 

FORMACIÓN BONIFICABLE

Este curso cumple con todos los requisitos para ser 100% bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE): no tiene ningún coste para el alumno ni el centro educativo.

Todas las empresas privadas o de capital mixto, con independencia de su tamaño y sector, que tengan asalariados en su plantilla que coticen por formación profesional, disponen de un crédito exclusivamente destinado a la formación de sus trabajadores y podrán hacerlo efectivo mediante la aplicación de bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social. Si este crédito no es utilizado por la empresa en el año natural, lo pierde.

Cualquier centro concertado o privado puede beneficiarse de la bonificación para la formación de sus trabajadores. Por lo tanto, todos los docentes pueden solicitar la bonificación de nuestras formaciones a través de su centro.

Si quieres contratar una formación bonificada para uno o varios trabajadores de tu centro, llámanos al 936555566 o escríbenos a info@iddocente.com y te facilitaremos toda la información necesaria. Disponemos de documentos para facilitaros inscripciones múltiples de varios participantes y, si queréis, podemos encargarnos de todos los trámites y gestiones en FUNDAE.

Por otra parte, si eres un docente en activo de un centro privado o concertado y estás interesado en realizar alguno de nuestros cursos, consulta previamente en tu escuela la posibilidad de realizarlo mediante este sistema de bonificaciones. Estamos a tu entera disposición para facilitarte cualquier ayuda que puedas necesitar.

 

PRECIOS

El precio del curso es de 210 € (Afiliados) o 235 € (No afiliados).

 

INSCRIPCIONES

Si estás interesado en inscribirte, envíanos cumplimentado el siguiente Formulario de inscripción.

Como métodos de pago, puedes elegir entre:

  • Tarjeta débito/crédito.
  • Bizum.
  • Pago fraccionado.
  • Transferencia bancaria:
    • Titular: Innovación y Desarrollo Docente
    • Entidad: CAIXABANK
    • Número de cuenta (IBAN): ES03 2100 3678 0222 0009 7498
    • Concepto: escribe “NOMBRE + APELLIDO” de la persona que hará el curso.

 

Una vez recibamos el ingreso, te enviaremos un e-mail de confirmación y daremos por finalizado el proceso de inscripción.

El mismo día de inicio del curso recibirás un correo de bienvenida con toda la información necesaria para iniciar tu formación.

idDOCENTE se reserva el derecho de cancelar la celebración del curso cuando no se alcance el número mínimo de alumnos establecido. En este caso, se devolvería el importe total abonado.

 

GARANTÍA DE CALIDAD

Prueba nuestro curso sin compromiso durante 10 días y, si no se ajusta a tus necesidades o consideras que no es lo que estabas buscando, te devolvemos íntegramente el dinero.

Devolución válida durante los 10 primeros días desde la fecha de inicio del curso, condicionada a no haber completado más de 2 Unidades ni haber entregado ninguna Tarea.

¡Prueba nuestros cursos sin compromiso durante 10 días!

 

SOLICITUD DE INFORMACIÓN

Envíanos el siguiente formulario y en un plazo inferior a 24 horas te remitiremos vía e-mail toda la información solicitada (comprueba la bandeja de «promociones» o «correo no deseado» de tu correo electrónico).