FORMACIÓN ONLINE PARA DOCENTES
CURSOS DESTACADOS

“Además del contenido del curso, me ha gustado la metodología y la distribución diaria de las tareas. Ambas cosas ayudan a la interiorizacion de los conceptos”

“El curso de iniciación a la metodología AICLE ha resultado satisfactorio en muchos aspectos. Además de aprender en qué consiste este tipo de metodología y ver cómo puede ser aplicada en el entorno escolar, el curso se me ha hecho muy ameno, sin que llegase a ser tedioso en ningún momento. También cabe destacar que la profesora estaba muy encima de ti, valorando positivamente las tareas realizadas”

“Desde el CRA Los Pinares seguimos está formación para complementar el proyecto Emoción-arte, siendo finalistas autonómicos por tercera vez en los premios de Acción Magistral”

“IDD me ha dado la oportunidad de ponerme al día en un tema tan nuevo y emergente como la competencia digital. Este curso te ofrece una cantidad enorme de recursos muy bien orientados para que los puedas aplicar de inmediato a tu práctica docente, estés en la etapa que estés. Para mí ha sido muy importante descubrir CONECTA 13 y adquirir una actitud abierta al reto que supone la digitalización en la educación obligatoria, especialmente en edades tempranas. La atención recibida por los tutores y la disponibilidad han sido excepcionales, lo recomiendo a cualquier docente que desee ponerse al día en esta nueva competencia”

“Me ha gustado mucho el curso, ya que ha afianzado los conocimientos del ABP que ya tenía. Este año he desarrollado el ABP con mis alumnos CFGM, en el ciclo de Cuidados Auxiliares de Enfermería, en el módulo: Higiene del medio hospitalario. He podido aplicar el ABP y me ha ayudado la tutora del curso con sus acertados comentarios. Recomiendo hacer este curso y poner en práctica lo antes posible el ABP, pues resulta genial para los alumnos que aprenden investigando y además trasladan sus conocimientos al entorno”

“Muchos de los cursos de esta materia no aplican sus teorías en dichos cursos, por lo que deja en el aire el cómo llevar a la práctica la información recibida. En este caso no es así, ya que además de proporcionar información bien organizada y sin desperdicio, al realizar la parte práctica que la tutora corrige en diferentes fases se consigue diseñar un proyecto de ABP que te ayuda a comprender mejor y con bastante profundidad el Aprendizaje Basado en Proyectos”

“Los contenidos del curso son muy ricos y variados. Además de los conocimientos más estrechamente relacionados con el objetivo del curso, se ofrecen un montón de referencias que te descubren innumerables posibilidades para llevar a la práctica y seguir profundizando. Sin duda, muy enriquecedor. Por otra parte, los tutores tienen gran capacidad de motivación, siempre dispuestos a resolver tus dudas y aclarar cualquier tema. Muy de agradecer”

“El mundo de la gamificación siempre me ha interesado ya que los juegos de mesa (entre otros) siempre han formado parte de mi vida y siempre me planteé cómo poder llevar ese estilo de juegos al ámbito educativo. Durante el curso he disfrutado, aprendido, comprendido y clarificado muchos conocimientos; las tareas me han parecido un desafío porque te permitían poner en práctica los contenidos y comprobar los conceptos que tenías claros o los que no. La tarea final me encantó y tras la finalización me he puesto ya manos a la obra para planificar una gamificación para el próximo curso. Por último, y no menos importante, el tutor, he de agradecer su labor, en las respuestas, en los feddback, en la corrección”

“Soy profesora de inglés en un Instituto de Mallorca y éste es el segundo año que utilizo Flipped Classroom en el aula, pero de forma muy discreta y sencilla. Con este curso he podido profundizar en la metodología y he descubierto técnicas, tecnologías y perspectivas nuevas. Estoy muy satisfecha y espero tener muy buenos resultados en el aula, cuando ponga en práctica lo que he aprendido”

“Me ha parecido un curso presentado de un modo muy claro, intuitivo y bien documentado. Interesante de principio a fin y útil para la docencia de hoy en día”