Els resultats de PISA 2025 ja són aquí i tornen a situar l’educació al centre del debat. Tanmateix, més enllà de les posicions que ocupa cada país en les classificacions...

La lectura té un paper fonamental en l’aprenentatge i en el desenvolupament integral de l’alumnat. Comprendre textos, interpretar informació, desenvolupar el pensament crític, millorar la comunicació i aprendre de manera...

La lectura és una competència clau per a l’aprenentatge i el desenvolupament personal de l’alumnat. Comprendre un text, interpretar informació, reflexionar críticament o comunicar idees són habilitats imprescindibles en qualsevol...

El summer learning loss, o pèrdua d’aprenentatge durant l’estiu, és un fenomen àmpliament estudiat en l’àmbit educatiu que descriu la tendència d’alguns alumnes a experimentar un retrocés o estancament en...

Quan es parla d’innovació educativa, és habitual que el concepte s’associï de forma gairebé automàtica a la incorporació d’elements visibles i cridaners a l’aula: noves metodologies, ús intensiu de la...

La dislèxia és una de les dificultats específiques de l’aprenentatge més presents en l’àmbit escolar, tot i que no sempre és ben compresa. En moltes ocasions es confon amb falta...

L’educació actual s’enfronta al repte de captar l’atenció de l’alumnat en un context cada vegada més digital, dinàmic i interactiu. Mantenir la motivació, fomentar la participació activa i aconseguir aprenentatges...

Vivim en una època en què l’avorriment sembla haver-se convertit en un enemic que cal evitar a tota costa. Pantalles, vídeos curts, notificacions constants, activitats programades i estímuls immediats ocupen...

L’ús del mòbil a l’aula ha generat debat durant anys. Tot i que molts docents pensen que pot distreure, els dispositius mòbils també ofereixen grans oportunitats educatives. Amb les eines...

En els últims anys, l’àmbit educatiu ha experimentat una proliferació constant de metodologies, enfocaments i propostes innovadores. Moltes d’elles arriben a les aules acompanyades d’un discurs atractiu, però no sempre...