Vivim en un món cada vegada més tecnològic, on les noves generacions d’alumnes creixen envoltats de dispositius intel·ligents, pantalles tàctils i entorns digitals interactius tant en l’àmbit acadèmic com en el personal. Aquesta evolució ha transformat profundament la nostra manera d’aprendre, de comunicar-nos i fins i tot de relacionar-nos amb el nostre entorn. En aquest context, la realitat augmentada (RA) es presenta com una de les eines emergents amb major potencial per a revolucionar l’educació.
La RA permet superposar informació digital (imatges, sons, animacions o dades) sobre el món real a través de dispositius com a tauletes, mòbils o ulleres intel·ligents. En lloc de reemplaçar la realitat, l’amplia (d’aquí el seu nom), oferint a l’alumnat experiències més immersives, significatives i motivadores.
En aquest post abordarem què és la realitat augmentada, els seus beneficis en l’àmbit educatiu, estratègies pràctiques per a integrar-la a l’aula i alguns recursos web útils perquè puguis començar a treballar amb ella.
Què és la realitat augmentada?
La realitat augmentada (RA) és una tecnologia que combina l’entorn real amb elements virtuals generats per ordinador, enriquint la percepció de l’usuari. A diferència de la realitat virtual, que crea un entorn completament artificial, la RA manté a l’usuari en contacte amb el seu entorn físic i li permet interactuar amb elements virtuals que ho complementen.
Per exemple, un alumne pot enfocar una imatge amb la càmera de la seva tauleta i veure com un cor humà tridimensional apareix sobre la pàgina del llibre, bategant i mostrant etiquetes que expliquen les seves parts. Aquesta tecnologia combina el físic i el digital de manera fluida, afavorint l’aprenentatge visual, kinestesic i interactiu.
Beneficis d’incorporar la realitat augmentada a l’aula
L’ús de la RA té enormes beneficis en l’àmbit de l’aprenentatge dels alumnes. Entre ells, els més destacats són:
- Augment de la motivació i l’interès de l’alumnat: la RA transforma l’aprenentatge tradicional en una experiència lúdica i envolupant. El fet de poder veure i manipular objectes virtuals genera entusiasme i curiositat en els alumnes, dos elements clau per a fomentar l’aprenentatge significatiu.
- Foment de la comprensió de conceptes abstractes: molts continguts curriculars, especialment en ciències i matemàtiques, poden resultar a vegades molt abstractes o difícils d’imaginar. La RA permet visualitzar estructures moleculars, sistemes del cos humà, processos físics o mapes geogràfics en 3D, facilitant així la comprensió i el record.
- Aprenentatge actiu i personalitzat: la RA ajuda als alumnes a explorar, experimentar i construir el seu coneixement de manera activa. A més, permet la personalització de l’ensenyament en poder adaptar els recursos al ritme i estil d’aprenentatge de cada alumne, la qual cosa afavoreix la inclusió i l’atenció a la diversitat.
- Desenvolupament de competències digitals i pensament crític: en integrar la RA a l’aula, l’alumnat no sols adquireix coneixements sobre els continguts curriculars, sinó que també desenvolupa les competències i habilitats digitals, així com la creativitat i la capacitat d’anàlisi.
- Connexió amb el món real: la RA ofereix oportunitats per a aplicar l’aprenentatge en contextos reals, com a simulacions de situacions quotidianes, recorreguts virtuals per museus o experiments de laboratori sense riscos físics.
Estratègies per a incorporar la realitat augmentada a l’aula
Integrar la RA no requereix necessàriament grans inversions ni coneixements avançats en programació. A continuació, et presentem algunes estratègies pràctiques per a implementar-la a l’aula:
- Projectes interdisciplinaris amb RA: dissenyar activitats que integrin diverses àrees de coneixement. Per exemple, en un projecte sobre el sistema solar, els alumnes poden investigar sobre els planetes (Ciències), escriure descripcions de cadascun (Llengua) i presentar-los en 3D amb una app de RA (Tecnologia).
- Gamificació de l’aprenentatge: crear jocs de pistes, escape rooms o activitats de cerca del tresor utilitzant marcadors RA repartits per l’aula, pel centre educatiu o pel pati d’esbarjo. Aquesta estratègia converteix l’aprenentatge en una aventura interactiva.
- Creació de continguts amb RA per part de l’alumnat: permetre que els propis alumnes dissenyin continguts amb eines de RA. Aquesta estratègia desenvolupa la creativitat, el treball en equip i la competència digital. Els alumnes poden crear pòsters informatius interactius, llibres amb elements augmentats o exposicions temàtiques.
- Ús de RA a l’aula de suport o PT: la RA pot ser especialment útil en aules de pedagogia terapèutica, logopèdia o atenció a la diversitat, ja que permet adaptar els continguts a diferents estils d’aprenentatge i fomentar la comprensió a través del visual i el manipulatiu.
- Avaluació amb RA: una altra aplicació important de l’ús de la RA a l’aula és l’avaluació. Gràcies a la RA, es poden dissenyar activitats en les quals els alumnes resolguin reptes o demostrin l’après interactuant amb objectes augmentats.
Recursos Web de realitat augmentada
Existeixen nombroses eines i plataformes accessibles per a començar a treballar amb RA a l’aula. A continuació, et presentem algunes de les més interessants:
- Merge EDU: plataforma educativa que permet explorar objectes virtuals en 3D amb el Merge Cube. Ideal per a ciències, anatomia, geografia i tecnologia.
- Quiver: App que converteix dibuixos impresos en models animats en 3D. Perfecta per a treballar amb alumnes d’Infantil i Primària.
- JigSpace: Aplicació amb presentacions 3D sobre temes científics, tecnològics i del món quotidià. Molt útil per a visualitzar processos i objectes des de tots els angles.
- CoSpaces Edu: plataforma que permet a l’alumnat crear mons virtuals i experiències de RA i RV de manera senzilla.
- Augment: permet inserir models 3D en espais reals a través del mòbil. Molt útil per a mostrar prototips o visualitzar productes.
- Google Expeditions: encara que ja no s’actualitza, moltes de les experiències de RA i RV educatives de Google encara estan disponibles i ofereixen experiències immersives en museus, llocs històrics o espais científics.
I tu, uses la realitat augmentada a la teva aula? Explica’ns aquí com ho fas.
