Curs online de Trastorn de l’Espectre Autista a l’aula

CONVOCATÒRIES

Iniciem convocatòries tots els mesos de l’any a excepció del mes d’agost.

També organitzem edicions a mida personalitzant dates del curs per a grups de més de 5 docents d’un mateix centre educatiu.

PRÒXIMS INICIS

Obert el termini d’inscripció de les següents convocatòries:

• 04/11/25 a 21/12/25
• 02/12/25 a 15/02/26

Del 22/12/25 al 06/01/26 no hi haurà servei de tutorització (la plataforma i els continguts estaran 100% disponibles durant tot el període formatiu).

LA INCLUSIÓ EDUCATIVA PER A L’ALUMNAT AMB TEA

El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és una condició neurobiològica que afecta la comunicació, la interacció social i el comportament de les persones. En l’àmbit educatiu, comprendre i abordar adequadament les necessitats d’aquests alumnes és fonamental per a promoure el seu desenvolupament i benestar.

La inclusió educativa és essencial per a garantir que els alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) tinguin accés a una educació de qualitat. Els docents han d’adaptar les seves pràctiques pedagògiques per a respondre a les necessitats individuals d’aquests estudiants, proporcionant-los suport i ajustos en l’entorn i en els materials educatius.

La comunicació és un aspecte clau a considerar en l’educació de persones amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). Alguns alumnes poden tenir dificultats per a comprendre o expressar verbalment els seus pensaments i emocions. En aquest sentit, es poden utilitzar diferents estratègies de comunicació alternativa, com l’ús d’imatges o tecnologies de comunicació assistida, per a facilitar la interacció i l’expressió d’idees.

La interacció social també és un desafiament per a les persones amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). Els docents poden fomentar entorns inclusius i amigables que promoguin l’empatia i el respecte entre tots els alumnes. La col·laboració amb els companys i el desenvolupament d’habilitats socials són objectius importants per a millorar la integració social d’aquests estudiants.

La formació i sensibilització dels docents, pares i companys de classe sobre el Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) també són fonamentals per a promoure una educació inclusiva i respectuosa. Amb el suport adequat i una comprensió profunda de les necessitats individuals, aquests alumnes poden aconseguir el seu màxim potencial en l’àmbit educatiu i contribuir de manera significativa a la societat.

Aquesta formació t’ajudarà  a comprendre la forma en la qual els alumnes amb TEA entenen el món i també a desenvolupar estratègies que et permetin dotar-los de competències que els permetin desenvolupar-se d’una forma integral, tant a nivell acadèmic com personal.

MODALITAT

Modalitat: 100% online (asíncron).

A QUI ES DIRIGEIX

Aquest curs està dirigit a docents i professionals de l’educació interessats a adquirir coneixements i estratègies per a atendre adequadament alumnat amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA), promovent una educació inclusiva i de qualitat:

• Docents de totes les etapes educatives (Infantil, Primària, Secundària, Batxillerat i Formació Professional) que treballin o desitgin treballar amb alumnat amb TEA.
• Coordinadors pedagògics, orientadors i equips directius compromesos amb la inclusió educativa i el suport a l’alumnat amb necessitats específiques.
• Altres professionals de l’àmbit educatiu i social que desitgin aprofundir en la comprensió i atenció educativa del TEA.

No es requereixen coneixements previs per a realitzar aquest curs.

REQUISITS TÈCNICS

Per a realitzar aquest curs només necessites un ordinador amb connexió a Internet. Recomanem usar un navegador actualitzat (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, etc.) per a una millor experiència de navegació.

DESCRIPCIÓ

El Curs online de Trastorn de l’Espectre Autista a l’aula et proporcionarà els coneixements i habilitats necessàries perquè puguis conèixer el funcionament cognitiu, social i emocional de l’alumnat amb TEA i adquirir estratègies i pautes d’actuació directa a l’aula per a millorar el seu desenvolupament.

El nostre mètode és eficaç, adaptat a les teves necessitats i altament flexible perquè puguis compaginar la teva formació amb la teva vida personal i professional. El curs inclou:

• Accés a un exclusiu entorn d’aprenentatge e-learning dissenyat perquè puguis aprendre amb total flexibilitat i interactivitat, disponible les 24 hores del dia, els 7 dies de la setmana.
• Continguts exclusius de gran qualitat adaptats a l’era digital desenvolupats per professionals amb una sòlida experiència en el sector educatiu.
• Continguts actualitzats sotmesos a una avaluació i adaptació contínua, subjectes a revisions periòdiques per part del nostre equip docent.
• Nombrosos recursos per al teu aprenentatge en diferents formats.
• Tasques perquè puguis practicar/reflexionar sobre els continguts apresos.
• Projecte final per treballar les habilitats i coneixements adquirits durant els mòduls teòric-pràctics.
• Diferents fòrums per reflexionar/comentar/resoldre qüestions sobre el curs.
• Tutor responsable de guiar-te, orientar-te i donar-te suport durant el teu període d’aprenentatge, resolent tots els teus dubtes i proporcionant-te feedback personalitzat en les activitats.
• Continguts del curs descarregables en format PDF.

OBJECTIUS

Principals objectius del Curs online de Trastorn de l’Espectre Autista a l’aula:

• Comprendre l’evolució històrica i conceptual del Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) per a contextualitzar la seva atenció educativa actual.
• Identificar les característiques principals de l’alumnat amb TEA en les àrees comunicativa, social, conductual i cognitiva.
• Detectar senyals primerencs i procediments per a la identificació de l’alumnat amb TEA en contextos educatius i familiars.
• Conèixer el procés d’avaluació i diagnòstic del TEA, així com la interpretació d’informes especialitzats.
• Valorar la importància de l’Atenció precoç i el seu impacte en el desenvolupament i aprenentatge de l’alumnat amb TEA.
• Analitzar i seleccionar modalitats educatives i suports adequats per a l’alumnat amb TEA segons les seves necessitats.
• Dissenyar i implementar mesures educatives i adaptacions curriculars que afavoreixin la inclusió i l’aprenentatge de l’alumnat amb TEA.
• Promoure la col·laboració entre els agents educatius (docents, famílies i especialistes) per a garantir una atenció integral i una inclusió efectiva de l’alumnat amb TEA.

PROGRAMA

Continguts del programa del Curs online de Trastorn de l’Espectre Autista a l’aula:

Unitat 1: Evolució històrica del concepte d’autisme.

1. Introducció: el concepte d’autisme.

2. Primeres descripcions del concepte d’autisme.
2.1. Llegeixo Kanner.
2.2. Hans Asperger.
2.3. Manual diagnòstic i estadístic dels trastorns mentals (DSM).

3. Trastorn de l’Espectre Autista en l’actualitat.
3.1. DSM-5.
3.2. CIE-11.
3.3. Epidemiologia.

Unitat 2: Característiques TEA: llenguatge i comunicació.

1. Introducció: comunicació verbal i no verbal.

2. Alteracions del llenguatge i Trastorn de l’Espectre Autista.
2.1. Desenvolupament del llenguatge.
2.2. Ecolàlies.

3. La comunicació social i el Trastorn de l’Espectre Autista.
3.1. Esquemes triàdics d’interacció comunicativa social.
3.2. Comprensió literal.

4. Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació (SAAC).
4.1. L’ús de pictogrames.
4.2. PECS (Picture Exchange Communication System).

Unitat 3: Característiques TEA: interacció social.

1. Introducció: les relacions socials.

2. Les habilitats socials i el Trastorn de l’Espectre Autista.
2.1. Interessos restringits.
2.2. Comprensió de les normes socials.
2.3. Conductes desafiadores.
2.4. Treballar les habilitats socials.

3. La importància de l’entorn.

Unitat 4: Característiques TEA: flexibilitat de pensament.

1. Introducció: flexibilitat i rigidesa de pensament.

2. Sistema de creences distorsionat.

3. Teoria de la Ment.
3.1. La Teoria de la Ment i el Trastorn de l’Espectre Autista.
3.2. El test de Sally i Anne.
3.3. Treballar la Teoria de la Ment.

4. Funcions executives.
4.1. Les funcions executives i el Trastorn de l’Espectre Autista.
4.2. Torre d’Hanoi.
4.3. Treballar les funcions executives.

Unitat 5: Senyals d’alerta per a identificar a l’alumnat TEA.

1. Introducció: detecció precoç.

2. Senyals d’alerta.
2.1. Indicadors relacionats amb el desenvolupament social.
2.2. Indicadors relacionats amb la comunicació.
2.3. Indicadors relacionats amb la conducta.

3. Observació a casa.
3.1. Sospites de la família.

4. Observació a l’aula.
4.1. Sospites dels docents.

Unitat 6: Procés d’avaluació i diagnòstic de TEA.

1. Introducció: criteris diagnòstics de TEA.

2. Aspectes a valorar i instruments d’avaluació.
2.1. Història del desenvolupament.
2.2. Avaluació de l’estat general.
2.3. Avaluació de les característiques TEA.
2.4. Avaluació del llenguatge.

3. Procés de diagnòstic.

4. Informe de diagnòstic.

Tasca Pràctica.

Unitat 7: Atenció precoç en TEA.

1. Introducció: el concepte d’Atenció precoç.

2. Característiques de l’Atenció precoç.
2.1. Principis bàsics de l’Atenció precoç.

3. Importància de l’Atenció precoç.

4. Atenció precoç en alumnat amb Trastorn de l’Espectre Autista.
4.1. Àrees d’intervenció.
4.2. Intervenció dirigida a la família i a l’escola.
4.3. Bones pràctiques d’intervenció.

Unitat 8: Modalitats educatives per a l’alumnat TEA.

1. Introducció: modalitats educatives.

2. Centre educatiu ordinari.
2.1. Característiques del centre educatiu ordinari.
2.2. Suports específics en el centre educatiu ordinari.

3. Centre d’Educació Especial.
3.1. Característiques del centre d’Educació Especial.
3.2. Suports específics en el centre d’Educació Especial.

4. Modalitat combinada.

Unitat 9: Necessitats educatives de l’alumnat TEA.

1. Introducció: necessitats educatives especials.
1.1. Diferències entre alumnat NEE i NEAE.

2. Necessitats educatives especials de l’alumnat TEA.
2.1. Necessitats relacionades amb la comunicació.
2.2. Necessitats relacionades amb l’àmbit soci-afectiu.
2.3. Necessitats relacionades amb l’autonomia personal.
2.4. Necessitats relacionades amb l’àmbit cognitiu.
2.5. Necessitats relacionades amb el tipus de suports.

Unitat 10: Resposta educativa davant l’alumnat TEA: agents implicats.

1. Introducció: implicacions educatives.

2. Agents implicats en l’educació de l’alumnat TEA.
2.1. Alumnat.
2.2. Professorat.
2.3. Família.

Unitat 11: Resposta educativa davant l’alumnat TEA: mesures educatives.

1. Introducció: les mesures d’atenció a la diversitat.

2. Mesures ordinàries.
2.1. Organització dels temps i de l’espai.
2.2. Organització dels suports i activitats de reforç.
2.3. Adaptació de la metodologia.
2.4. Adequació de les programacions didàctiques.

3. Mesures extraordinàries.
3.1. Adaptacions curriculars.
3.2. Agrupaments flexibles.
3.3. Suport per part de professorat especialitzat.
3.4. Flexibilització de la permanència en el nivell o etapa educativa.

4. Aplicació de mesures d’atenció a la diversitat dirigides a l’alumnat TEA.

Unitat 12: La inclusió de l’alumnat TEA en el sistema educatiu.

1. Introducció: inclusió educativa.
1.1. Diferències entre equitat i igualtat.

2. Estratègies educatives per a la inclusió.

3. Claus per a la inclusió educativa.
3.1. Col·laboració del professorat.
3.2. Participació de l’alumnat.
3.3. Participació de la família.
3.4. Participació de la comunitat.

Projecte Final.

METODOLOGIA

Aquest curs ha estat dissenyat per a oferir-te una experiència formativa pràctica, flexible i adaptada a les necessitats del context digital actual. Trobaràs continguts exclusius d’alta qualitat, juntament amb activitats que et permetran aplicar l’après de manera immediata i significativa.

Tindràs accés a tots els continguts des del primer dia, perquè puguis avançar al teu propi ritme, sense horaris ni desplaçaments, des de qualsevol lloc. Cada unitat inclou un test de progressió i tasques acuradament dissenyades, amb recursos variats que afavoreixen un aprenentatge dinàmic i efectiu.

Com a tancament del curs, realitzaràs un Projecte Final on posaràs en pràctica els coneixements adquirits, demostrant de manera tangible les competències desenvolupades i aportant valor a la teva labor professional.

A més, comptaràs amb l’acompanyament d’un tutor amb àmplia experiència en educació, que t’orientarà i resoldrà els teus dubtes en tot moment, perquè completis la formació amb confiança i èxit.

AVALUACIÓ

Per superar amb èxit el Curs online de Trastorn de l’Espectre Autista a l’aula hauràs d’aconseguir una nota igual o superior a 70/100 a partir dels resultats obtinguts en:

• Tasca Pràctica (30%).
• Projecte Final (70%).

A més, hauràs de complir amb els següents requisits:

• Completar tots els continguts del curs, inclosos els Test d’Unitat (Nota igual o superior a 70/100).
• Entregar totes les Tasques Pràctiques.
• Aprovar el Projecte Final (Nota igual o superior a 70/100).

EQUIP DOCENT

Direcció del curs i Tutorització:

• Belén Piñeiro: Màster en Neuropsicologia i Educació. Professora d’Infantil. Especialitzada en Educació Emocional i innovació educativa.

TITULACIÓ

Curs certificat per la Universitat San Jorge com a formació permanent del professorat, homologable en qualsevol Comunitat Autònoma, a nivell nacional.

Homologuem directament el curs en les Conselleries d’Educació de les següents Comunitats Autònomes, on idDOCENTE tramita directament el reconeixement del curs: Aragó, Catalunya i Comunitat Valenciana.

Universitat San Jorge

Curs certificat per la Universitat San Jorge (45 hores – 1,8 ECTS) com a formació permanent del professorat d’ensenyament no universitari, vàlid per a docents de centres públics, concertats i privats. Com a formació permanent del professorat, el certificat és homologable en qualsevol Comunitat Autònoma, a nivell nacional.

Pots accedir a la resolució a través del següent enllaç: Centres associats (Entitat: idDOCENTE).

Rebran aquest certificat els alumnes que superin els criteris d’avaluació i que formin part del professorat de centres d’ensenyament (centres públics, concertats i privats) de qualsevol Comunitat Autònoma, sempre que es realitzi posteriorment a la data d’expedició del títol d’accés a la docència.

Aquest curs és vàlid per a puntuar en el barem de mèrits per a les Oposicions a la Funció Pública Docent i Concurs General de Trasllats en qualsevol Comunitat Autònoma segons RD 276/2007 i RD 1364/2010, que reconeixen els cursos de les Universitats amb caràcter general i ajustats en tot als requisits exigits per les Comissions de Baremació. Les especificacions a les quals han d’ajustar-se els barems de mèrits seran determinades sempre en les respectives convocatòries de les diferents Comunitats Autònomes. Per tant, sobre la possibilitat de baremació i altres mèrits serà necessari consultar sempre les bases de cada convocatòria per a assegurar-te que accepten cursos de formació permanent convocats per universitats.

Els alumnes que superin amb èxit aquest curs rebran per correu electrònic un certificat expedit directament per la Universitat San Jorge (USJ) en un termini aproximat de 1-2 setmanes a comptar a partir de la data de finalització del curs.

Departament d’Educació, Cultura i Esport del Govern d’Aragó

Curs reconegut pel Departament d’Educació, Cultura i Esport del Govern d’Aragó (45 hores) com a formació permanent del professorat d’ensenyament no universitari, vàlid per a docents de centres públics, concertats i privats. Com a formació permanent del professorat, el certificat és vàlid per a qualsevol Comunitat Autònoma, a nivell nacional.

Pots accedir a la resolució a través del següent enllaç: Entitats col·laboradores (Entitat: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE).

Rebran aquest certificat els alumnes que superin els criteris d’avaluació i que formin part del professorat de centres d’ensenyament d’Aragó (centres públics, concertats i privats) sempre que es realitzi posteriorment a la data d’expedició del títol d’accés a la docència.

Certificat vàlid per a oposicions, sexennis, estadis, concurs de trasllats…

Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya

Perfil d’atenció a la diversitat dels alumnes

Curs reconegut pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya (45 hores) com a formació permanent del professorat d’ensenyament no universitari, vàlid per a docents de centres públics, concertats i privats. Com a formació permanent del professorat, el certificat és vàlid per a qualsevol Comunitat Autònoma, a nivell nacional.

Rebran aquest certificat els alumnes que superin els criteris d’avaluació i que formin part del professorat de centres d’ensenyament de Catalunya (centres públics, concertats i privats) sempre que es realitzi posteriorment a la data d’expedició del títol d’accés a la docència. Certificat vàlid per a oposicions, sexennis, estadis, concurs de trasllats…

Pots accedir a la resolució a través del següent enllaç: Activitats reconegudes (Entitat: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE – idDOCENTE).

De la mateixa manera, aquest curs activa el Perfil d’atenció a la diversitat dels alumnes segons la resolució ENS/1128/2016, de 26 d’abril, dels perfils professionals dels llocs de treball específics en centres educatius públics dependents del Departament d’Educació i el procediment de capacitació professional per ocupar-los i la posterior modificació ENS/1386/2016, de 27 de maig i ENS/1764/2017, de 17 de juliol.

Des d’aquest enllaç pots consultar el llistat de cursos que activen perfils professionals (Entitat: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE – idDOCENTE).

Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana

Curs reconegut per la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana (45 hores) com a formació permanent del professorat d’ensenyament no universitari, vàlid per a docents de centres públics, concertats i privats. Com a formació permanent del professorat, el certificat és vàlid per a qualsevol Comunitat Autònoma, a nivell nacional.

Pots accedir a la resolució a través del següent enllaç: Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació – Resolución (Entitat: ASOCIACIÓN INNOVACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE).

Rebran aquest certificat els alumnes que superin els criteris d’avaluació i que formin part del professorat de centres d’ensenyament de la Comunitat Valenciana (centres públics, concertats i privats) sempre que es realitzi posteriorment a la data d’expedició del títol d’accés a la docència.

Certificat vàlid per a oposicions, sexennis, estadis, concurs de trasllats…

FORMACIÓ BONIFICABLE

Aquest curs compleix amb tots els requisits establerts per a ser 100% bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE): no té cap cost per a l’alumne ni el centre educatiu.

Totes les empreses privades o de capital mixt, amb independència de la seva grandària i sector, que tinguin assalariats en la seva plantilla que cotitzin per formació professional, disposen d’un crèdit exclusivament destinat a la formació dels seus treballadors i podran fer-ho efectiu mitjançant l’aplicació de bonificacions en les cotitzacions a la Seguretat Social. Si aquest crèdit no és utilitzat per l’empresa l’any natural, el perd.

Qualsevol centre concertat o privat pot beneficiar-se de la bonificació per a la formació dels seus treballadors. Per tant, tots els docents poden sol·licitar la bonificació de les nostres formacions a través del seu centre.

Si vols contractar una formació bonificada per a un o diversos treballadors del teu centre, truca’ns al 936555566 o escriu-nos a info@iddocente.com i et facilitarem tota la informació necessària. Disposem de documents per a facilitar-vos inscripcions múltiples de diversos participants i, si voleu, podem encarregar-nos de tots els tràmits i gestions en FUNDAE.

Per una altra part, si ets un docent en actiu d’un centre privat o concertat i estàs interessat a realitzar algun dels nostres cursos, consulta prèviament a la teva escola la possibilitat de realitzar-ho mitjançant aquest sistema de bonificacions. Estem a la teva disposició per a facilitar-te qualsevol ajuda que puguis necessitar.

PREUS

El preu del curs és de 235 €.

Descomptes per a particulars:

• Exalumnes: 10% de descompte (210 €).
• Aturats: 10% de descompte (210 €).
• Persones amb discapacitat igual o superior al 33%: 10% de descompte (210 €).
• Famílies nombroses: 10% de descompte (210 €).
• Famílies monoparentals: 10% de descompte (210 €).

Descomptes per a Entitats Educatives:

• Centres que ja siguin clients: 10% de descompte (210 €).
• 3 o més inscripcions de docents d’un nou centre: 10% de descompte (210 €).
• Consultar descomptes per a grups superiors o projectes personalitzats.

Els descomptes no són acumulables.

INSCRIPCIONS

Si estàs interessat a inscriure’t, envia’ns emplenat el següent Formulari d’inscripció.

Com a mètodes de pagament, pots triar entre:

• Targeta dèbit/crèdit.
• Bizum.
• Pagament fraccionat sense interessos.
• Transferència bancària:
  • Titular: Innovación y Desarrollo Docente
  • Entitat: CAIXABANK
  • Número de compte (IBAN): ES03 2100 3678 0222 0009 7498
  • Concepte: escriu “NOM + COGNOM” de la persona que farà el curs.

Una vegada rebem l’ingrés, t’enviarem un e-mail de confirmació i donarem per finalitzat el procés d’inscripció.

El mateix dia d’inici del curs rebràs un correu de benvinguda amb tota la informació necessària per a iniciar la teva formació.

Ens reservem el dret de cancel·lar la celebració del curs quan no s’aconsegueixi el nombre mínim d’alumnes establert. En aquest cas, es retornaria l’import total abonat.

GARANTIA DE QUALITAT

Prova el nostre curs sense compromís durant 10 dies i, si no s’ajusta a les teves necessitats o consideres que no és el que estaves buscant, et retornem íntegrament els diners.

Devolució vàlida durant els 10 primers dies des de la data d’inici del curs, condicionada a no haver completat més de 2 Unitats ni haver lliurat cap Tasca.

SOL·LICITUD D’INFORMACIÓ

Envia’ns el següent formulari i en un termini inferior a 24 hores t’enviarem tota la informació sol·licitada (comprova la safata de “promocions” o “correu no desitjat” del teu correu electrònic).