Iniciem convocat\u00f2ries tots els mesos de l’any a excepci\u00f3 del mes d’agost.<\/p>\n
Tamb\u00e9 organitzem edicions a mida personalitzant dates del curs per a grups de m\u00e9s de 5 docents<\/strong> d’un mateix centre educatiu.<\/p>\n <\/p>\n Obert el termini d’inscripci\u00f3 de les seg\u00fcents convocat\u00f2ries:<\/p>\n <\/p>\n Del 30\/03\/26 al 06\/04\/26, amb motiu del per\u00edode de Setmana Santa, no hi haur\u00e0 servei de tutoria. La plataforma i tots els continguts estaran disponibles amb normalitat durant tot el per\u00edode formatiu.<\/p>\n\t\t Matr\u00edcula oberta: reserva aqu\u00ed la teva pla\u00e7a<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t <\/p>\n La compet\u00e8ncia digital docent compr\u00e8n totes aquelles capacitats, destreses i habilitats que el professorat ha de desenvolupar per a poder integrar les Noves Tecnologies i els mitjans digitals, tant en les seves funcions professionals, com en el proc\u00e9s d’ensenyament-aprenentatge, exercint de guia per a l’alumnat en l’\u00fas segur i efica\u00e7 d’aquestes tecnologies.<\/p>\n En un m\u00f3n cada vegada m\u00e9s digital, \u00e9s fonamental que els docents estiguin preparats per a integrar les TIC a l’aula i aprofitar tot el seu potencial per a millorar el proc\u00e9s d’ensenyament-aprenentatge. En aquest sentit, el\u00a0 nou Marc de Refer\u00e8ncia de la Compet\u00e8ncia Digital Docent (MRCDD) descriu les compet\u00e8ncies digitals necess\u00e0ries per al professorat dins del context educatiu establint 6 \u00e0rees i 23 compet\u00e8ncies estructurades en 6 nivells de desenvolupament (A1-A2-B1-B2-C1-C2).<\/p>\n Aquesta formaci\u00f3 cobreix totes les \u00e0rees del nou Marc de Refer\u00e8ncia de la Compet\u00e8ncia Digital Docent (MRCDD) de nivell B2 per a permetre l’\u00fas efectiu de les tecnologies educatives com una eina educativa, facilitar els processos d’ensenyament-aprenentatge i resoldre problemes quotidians a l’aula.<\/p>\n El fil conductor del curs ser\u00e0 la creaci\u00f3 de continguts audiovisuals i multim\u00e8dia\u00a0 i, com a eix tem\u00e0tic principal, l’art i la creativitat. El curs est\u00e0 distribu\u00eft en 6 M\u00f2duls, 1 Tasca Pr\u00e0ctica i 1 Projecte Final. Cada m\u00f2dul correspon amb una de les \u00e0rees del nou Marc de Refer\u00e8ncia de la Compet\u00e8ncia Digital Docent (MRCDD) en els quals treballarem els continguts mitjan\u00e7ant diferents recursos digitals en format textual, visual i audiovisual.<\/p>\n <\/p>\n Modalitat: 100% online (as\u00edncron).<\/p>\n <\/p>\n Aquest curs est\u00e0 dirigit a docents en actiu que busquen perfeccionar i especialitzar les seves compet\u00e8ncies digitals docents, aplicant de manera estrat\u00e8gica tecnologies digitals avan\u00e7ades per a innovar i transformar la seva pr\u00e0ctica educativa:<\/p>\n <\/p>\n No \u00e9s necessari acreditar formalment el nivell previ, per\u00f2 es recomana comptar amb un nivell intermedi-avan\u00e7at de compet\u00e8ncia digital (Nivell B1 o equivalent).<\/p>\n \u00c9s imprescindible estar en actiu com a docent o en funcions educatives relacionades, ja que es requereix lliurar evid\u00e8ncies de la implementaci\u00f3 del Projecte Final a l’aula.<\/p>\n <\/p>\n Per a realitzar aquest curs nom\u00e9s necessites un ordinador amb connexi\u00f3 a Internet. Recomanem usar un navegador actualitzat (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, etc.) per a una millor experi\u00e8ncia de navegaci\u00f3.<\/p>\n <\/p>\n El Curs online de compet\u00e8ncia digital docent (Nivell B2)<\/strong> et proporcionar\u00e0 els coneixements, habilitats i estrat\u00e8gies necess\u00e0ries per a adquirir les compet\u00e8ncies digitals docents corresponents a un nivell B2 d’acord amb el nou Marc de Refer\u00e8ncia de la Compet\u00e8ncia Digital Docent (MRCDD).<\/p>\n El nostre m\u00e8tode \u00e9s efica\u00e7, adaptat a les teves necessitats i altament flexible perqu\u00e8 puguis compaginar la teva formaci\u00f3 amb la teva vida personal i professional. El curs inclou:<\/p>\n Tens algun dubte o consulta? Contacta sense comprom\u00eds!<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t <\/p>\n Principals objectius del Curs online de compet\u00e8ncia digital docent (Nivell B2)<\/strong>:<\/p>\n L’objectiu general del curs \u00e9s adquirir les compet\u00e8ncies digitals docents corresponents a un nivell B2 d’acord amb el nou Marc de Refer\u00e8ncia de la Compet\u00e8ncia Digital Docent (MRCDD), vinculades a les \u00e0rees de comprom\u00eds professional, continguts digitals, ensenyament i aprenentatge, avaluaci\u00f3 i retroacci\u00f3, empoderament de l’alumnat, i desenvolupament de la compet\u00e8ncia digital de l’alumnat.<\/p>\n Els objectius espec\u00edfics<\/strong> s\u00f3n:<\/p>\n <\/p>\n Continguts del programa del Curs online de compet\u00e8ncia digital docent (Nivell B2)<\/strong>:<\/p>\n M\u00f2dul 1.<\/span><\/strong><\/p>\n Unitat 1: La comunicaci\u00f3 organitzativa i organitzacional.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Aproximaci\u00f3 a la comunicaci\u00f3 organitzativa. Unitat 2: La participaci\u00f3, la coordinaci\u00f3, la col\u00b7laboraci\u00f3 i el comprom\u00eds professional.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Proc\u00e9s de treball. Unitat 3: La pr\u00e0ctica reflexiva: un model transformador.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Nou enfocament de la compet\u00e8ncia digital. Unitat 4: El Desenvolupament Professional Digital Continuat (DPC).<\/strong><\/span><\/p>\n 1. El professional del segle XXI. Unitat 5: La protecci\u00f3 de dades, privacitat, seguretat i benestar digital en els centres educatius.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. La protecci\u00f3 de dades en els centres educatius. M\u00f2dul 2.<\/span><\/strong><\/p>\n Unitat 1: Utilitzaci\u00f3 de motors de cerca, repositoris de continguts i bases de dades.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Cerca i localitzaci\u00f3 d’informaci\u00f3 a Internet. Unitat 2: Criteris did\u00e0ctics i\u00a0 t\u00e8cnics per a la modificaci\u00f3 de continguts digitals.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Propietat intel\u00b7lectual – Protecci\u00f3 de dades. Unitat 3: Manual d’estil per a la publicaci\u00f3 i catalogaci\u00f3 de continguts digitals.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Catalogaci\u00f3 de continguts educatius. M\u00f2dul 3.<\/span><\/strong><\/p>\n Unitat 1: Incorporaci\u00f3 i aplicaci\u00f3 de les tecnologies digitals en les situacions d’aprenentatge.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Intervenci\u00f3 educativa per a l’\u00fas i l’aplicaci\u00f3 de les tecnologies a les diferents \u00e0rees de coneixement. Unitat 2: Les tecnologies digitals per l’ensenyament i l’aprenentatge.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Metodologies i recursos per a la millora de l’ensenyament i l’aprenentatge. Unitat 3: Aplicaci\u00f3 de les tecnologies digitals en l’aprenentatge actiu i col\u00b7laboratiu.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Posem-ho en pr\u00e0ctica: els mitjans audiovisuals. Unitat 4: Implementaci\u00f3 de tecnologies digitals a l’aprenentatge aut\u00f2nom de l’alumnat.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Aprendre a aprendre en l’era digital. Tasca Pr\u00e0ctica.<\/strong><\/p>\n M\u00f2dul 4.<\/span><\/strong><\/p>\n Unitat 1: Noves tecnologies per a l’avaluaci\u00f3 dels processos d’ensenyament i aprenentatge.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Reformulant l’avaluaci\u00f3 amb les noves tecnologies. Unitat 2: Gesti\u00f3 i interpretaci\u00f3 de dades relacionades amb l’avaluaci\u00f3 dels processos.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Context. Unitat 3: Selecci\u00f3 i utilitzaci\u00f3 de les tecnologies digitals per a la presa de decisions per a oferir retroalimentaci\u00f3, informaci\u00f3 i orientacions.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Feedback efectiu: la promesa de la tecnologia educativa. M\u00f2dul 5.<\/span><\/strong><\/p>\n Unitat 1: L’accessibilitat digital i la inclusi\u00f3 als centres educatius.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Accessibilitat digital per a centres educatius. Unitat 2: L’atenci\u00f3 educativa a les necessitats personals de l’alumnat amb els recursos digitals.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Les TIC i l’educaci\u00f3 en la diversitat. Unitat 3: El comprom\u00eds actiu de l’alumnat amb el seu propi proc\u00e9s d’aprenentatge.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. El bon \u00fas de les noves tecnologies a l’aula \u00e9s essencial per a complir els objectius de l’ODS4: Educaci\u00f3 de qualitat. M\u00f2dul 6.<\/span><\/strong><\/p>\n Unitat 1: L’alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica i informacional.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Proposta did\u00e0ctica per a treballar l’alfabetitzaci\u00f3 medi\u00e0tica i informacional. Unitat 2: El desenvolupament de les compet\u00e8ncies de l’alumnat per a construir la seva identitat i ciutadania digital.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Identitat i ciutadania digital. Unitat 3: El desenvolupament de les compet\u00e8ncies de l’alumnat en la creaci\u00f3 de continguts.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Principis sobre continguts did\u00e0ctics multim\u00e8dia. Unitat 4: El desenvolupament de les compet\u00e8ncies en l’\u00fas segur i sostenible de les tecnologies per a garantir el benestar digital.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. Educar saludablement en una societat digital. Unitat 5: El desenvolupament de les compet\u00e8ncies per a utilitzar les tecnologies digitals per a donar resposta a problemes quotidians.<\/strong><\/span><\/p>\n 1. El concepte de ciutadania digital. Projecte Final.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Aquest curs ha estat dissenyat per a oferir-te una experi\u00e8ncia formativa pr\u00e0ctica, flexible i adaptada a les necessitats del context digital actual. Trobar\u00e0s continguts exclusius d’alta qualitat, juntament amb activitats que et permetran aplicar l’apr\u00e8s de manera immediata i significativa.<\/p>\n Tindr\u00e0s acc\u00e9s a tots els continguts des del primer dia, perqu\u00e8 puguis avan\u00e7ar al teu propi ritme, sense horaris ni despla\u00e7aments, des de qualsevol lloc. Cada unitat inclou un test de progressi\u00f3 i tasques acuradament dissenyades, amb recursos variats que afavoreixen un aprenentatge din\u00e0mic i efectiu.<\/p>\n Com a tancament del curs, realitzar\u00e0s un Projecte Final on posar\u00e0s en pr\u00e0ctica els coneixements adquirits, demostrant de manera tangible les compet\u00e8ncies desenvolupades i aportant valor a la teva labor professional.<\/p>\n A m\u00e9s, comptar\u00e0s amb l’acompanyament d’un tutor amb \u00e0mplia experi\u00e8ncia en educaci\u00f3, que t’orientar\u00e0 i resoldr\u00e0 els teus dubtes en tot moment, perqu\u00e8 completis la formaci\u00f3 amb confian\u00e7a i \u00e8xit.<\/p>\n <\/p>\n Per superar amb \u00e8xit el Curs online de compet\u00e8ncia digital docent (Nivell B2)<\/strong>\u00a0<\/strong>haur\u00e0s d’aconseguir una nota igual o superior a 70\/100 a partir dels resultats obtinguts en:<\/p>\n <\/p>\n A m\u00e9s, haur\u00e0s de complir amb els seg\u00fcents requisits:<\/p>\n <\/p>\n Direcci\u00f3 del curs:<\/p>\n <\/p>\n Tutorizaci\u00f3:<\/p>\n <\/p>\n Per a qu\u00e8 et serveix aquest curs:<\/p>\n <\/p>\n Certificat Universitari<\/strong><\/p>\n Curs certificat per la Universitat San Jorge<\/a> com a formaci\u00f3 permanent del professorat d\u2019ensenyament no universitari, homologable a qualsevol Comunitat Aut\u00f2noma.<\/p>\n <\/p>\n Reconeixement directe per Conselleries d\u2019Educaci\u00f3<\/strong><\/p>\n En algunes Comunitats Aut\u00f2nomes, el curs compta amb reconeixement oficial directe, el que implica que idDOCENTE tramita directament el reconeixement d\u2019aquest curs i el docent rep autom\u00e0ticament el certificat a la seva plataforma oficial (PADDOC, XTEC, OVIDOC) sense haver de fer tr\u00e0mits addicionals.<\/p>\n Comunitats amb reconeixement directe:<\/p>\n <\/p>\n Qu\u00e8 implica aquest reconeixement:<\/p>\n <\/p>\n Tot i que nom\u00e9s mostrem les CCAA amb reconeixement directe, el curs est\u00e0 certificat per la Universitat San Jorge i \u00e9s homologable com a formaci\u00f3 permanent a qualsevol Comunitat Aut\u00f2noma, v\u00e0lid per a oposicions i concursos a nivell estatal.<\/p>\n <\/p>\n Aquest curs \u00e9s 100% bonificable a trav\u00e9s de FUNDAE, per la qual cosa no t\u00e9 cap cost addicional per al centre educatiu ni per al docent.<\/p>\n Qui se\u2019n pot beneficiar:<\/p>\n <\/p>\n Com sol\u00b7licitar-ho:<\/p>\n <\/p>\n El preu del curs \u00e9s de 260 \u20ac.<\/strong><\/p>\n\n <\/p>\n Certificaci\u00f3:<\/strong><\/p>\n <\/p>\nPR\u00d2XIMS INICIS<\/h3>\n
\n
NOU MARC DE REFER\u00c8NCIA DE LA COMPET\u00c8NCIA DIGITAL DOCENT: NIVELL B2<\/h3>\n
MODALITAT<\/h3>\n
A QUI ES DIRIGEIX<\/h3>\n
\n
REQUISITS T\u00c8CNICS<\/h3>\n
DESCRIPCI\u00d3<\/h3>\n
\n
OBJECTIUS<\/h3>\n
\n
PROGRAMA<\/h3>\n
\n2. Fonaments de la comunicaci\u00f3 en els centres educatius.
\n3. Tipologia de comunicacions a les organitzacions educatives.
\n4. La millora de la comunicaci\u00f3 en els centres educatius.
\n5. El docent connectat.<\/p>\n
\n2. El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat.
\n3. La infoxicaci\u00f3 o saturaci\u00f3 d’informaci\u00f3.
\n4. Filtrat d’informaci\u00f3 i seguiment per RSS.
\n5. Avaluaci\u00f3, emmagatzematge i recuperaci\u00f3 d’informaci\u00f3.
\n6. Conclusions.<\/p>\n
\n2. Concepte i caracter\u00edstiques principals de les tecnologies digitals.
\n3. Caracter\u00edstiques de les tecnologies digitals com a eina en el proc\u00e9s d’ensenyament-aprenentatge.
\n4. El docent en l’era digital.
\n5. El docent que innova.
\n6. Tecnologies digitals i Disseny Universal per a l’Aprenentatge.
\n7. M\u00e8todes d’integraci\u00f3 de les tecnologies digitals.
\n8. Problemes en implementar projectes digitals a l’aula.
\n9. Pr\u00e0ctica reflexiva.
\n10. Conclusi\u00f3.<\/p>\n
\n2. Revoluci\u00f3 Digital.
\n3. Nadius i immigrants digitals.
\n4. Alfabetitzaci\u00f3 digital i ciutadania.
\n5. Les xarxes i el desenvolupament professional dels docents.
\n6. Conclusions.<\/p>\n
\n2. Captaci\u00f3 i difusi\u00f3 d’imatge o veu.
\n3. Gesti\u00f3 de la identitat digital.
\n4. Identitat digital i reputaci\u00f3 online.
\n5. Perfil personal o perfil professional.
\n6. Claus per a gestionar la nostra identitat digital.
\n7. Seguretat en xarxa.
\n8. Ciberseguretat i altres abusos a Internet.<\/p>\n
\n2. Repositoris educatius.
\n3. Bases de dades.
\n4. El docent que innova.<\/p>\n
\n2. Marc normatiu.
\n3. Propietat intel\u00b7lectual.
\n4. Autor i drets d’autoria.
\n5. La propietat intel\u00b7lectual en els centres educatius.
\n6. \u00das de recursos educatius digitals a l’aula.
\n7. Creaci\u00f3 i modificaci\u00f3 de continguts digitals.
\n8. Protecci\u00f3, gesti\u00f3 i intercanvi de continguts educatius digitals.
\n9. Experi\u00e8ncia de centre.
\n10. Plataformes per a la creaci\u00f3 de continguts educatius digitals.
\n11. Xarxes Socials en Educaci\u00f3.<\/p>\n
\n2. Presentaci\u00f3 dels continguts i interacci\u00f3 entre usuari i continguts.
\n3. Publicaci\u00f3 de continguts digitals.<\/p>\n
\n2. El docent que innova.
\n3. Pedagogies emergents i metodologies actives.<\/p>\n
\n2. Organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 educativa.
\n3. Relaci\u00f3 i cooperaci\u00f3 amb la comunitat educativa i l’entorn.
\n4. L’impacte de les tecnologies digitals de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3 sobre el curr\u00edculum escolar: una transformaci\u00f3 en curs.
\n5. De l’aprenentatge reactiu a l’aprenentatge a trav\u00e9s de la creaci\u00f3.<\/p>\n
\n2. Comprom\u00eds c\u00edvic, empoderament i tecnologies digitals: reptes i reflexions finals.<\/p>\n
\n2. Model TPACK de desenvolupament professional docent.
\n3. Dissenyant des del curr\u00edculum.<\/p>\n
\n2. L’avaluaci\u00f3 de la compet\u00e8ncia digital de l’alumnat.
\n3. Marc te\u00f2ric.
\n4. Metodologia.
\n5. Resultats i interpretaci\u00f3.
\n6. Conclusions.<\/p>\n
\n2. Agents del proc\u00e9s d’ensenyament.
\n3. Reflexions.
\n4. Avaluaci\u00f3 efica\u00e7 amb tecnologia.<\/p>\n
\n2. Avaluaci\u00f3 amb tecnologia i avaluaci\u00f3 de la compet\u00e8ncia digital.<\/p>\n
\n2. Continguts digitals accessibles.
\n3. Accessibilitat en els sistemes operatius.<\/p>\n
\n2. Enquesta sobre l’\u00fas de les tecnologies en el tractament de la diversitat.
\n3. An\u00e0lisi de resultats.
\n4. Resum de resultats.
\n5. Conclusions.
\n6. Recomanacions.<\/p>\n
\n2. La compet\u00e8ncia digital de l’alumnat: Marc CRISS.<\/p>\n
\n2. Marc te\u00f2ric.
\n3. Disseny de la proposta d’intervenci\u00f3.<\/p>\n
\n2. Gesti\u00f3 de la identitat digital.
\n3. Tecnologies digitals que permeten comunicar, interactuar, compartir i col\u00b7laborar.
\n4. Educaci\u00f3 per a la responsabilitat digital.<\/p>\n
\n2. La curaci\u00f3 de continguts.
\n3. Processos per a l’elaboraci\u00f3 de continguts textuals i hipertextuals.
\n4. Elaboraci\u00f3 i publicaci\u00f3 de Podcast i \u00e0udios.
\n5. Elaboraci\u00f3 i publicaci\u00f3 de WebCast i v\u00eddeos.
\n6. Organitzaci\u00f3 de la informaci\u00f3 en el n\u00favol.<\/p>\n
\n2. Desenvolupament de compet\u00e8ncies per a un \u00fas segur de les tecnologies.
\n3. Desenvolupament de compet\u00e8ncies per a un \u00fas sostenible de les tecnologies.
\n4. Dec\u00e0leg de bones pr\u00e0ctiques i recomanacions als centres educatius.<\/p>\n
\n2. Diagnosi de la situaci\u00f3 actual.
\n3. Funcions de les tecnologies digitals.
\n4. Reptes de l’educaci\u00f3 amb tecnologies digitals.
\n5. Exemples d’\u00fas de tecnologies digitals per donar resposta a problemes.<\/p>\nMETODOLOGIA<\/h3>\n
AVALUACI\u00d3<\/h3>\n
\n
\n
EQUIP DOCENT<\/h3>\n
\n
\n
TITULACI\u00d3<\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
FORMACI\u00d3 BONIFICABLE<\/h3>\n
\n
\n
PREUS<\/h3>\n
\n
INSCRIPCIONS<\/h3>\n